Мам, все хорошо! Есть план моего развития!. Мария Соловьева

репетицию симфонического оркестра или гул трудящихся ученых. В такой обстановке они учились общаться и договариваться.

      В монтессори-среде маленькие дети могли внушительное время сидеть за своими столиками, сосредоточенно заниматься, нанизывая бусины или выкладывая камешки для счета на ковре, не отвлекаясь на шумы вокруг.

      Математика, язык и письмо изучались в таком классе при помощи определенного материла, который был настолько мудро продуман, что не вызывал сомнений в его понимании ребенком: привлекательный, приятный на ощупь. Детей не принуждали делать что-то, что не дается им легко.

      И вот тут я пришла к интересному выводу: роль педагога состоит в том, чтобы поддержать ребенка в самостоятельном обучении, помочь ему установить связь со своим внутренним учителем. Выходит, что педагог – это образец внутреннего взрослого. У такого человека должна быть своя крепкая опора, он чувствует желания своей души и действует, когда это потребуется. Не включается по всякому поводу, тем самым сбивая внутренние настройки ребенка (что свойственно матери-наседке, контролирующему типу, но об этом впереди) и не способствует развитию безответственности.

      Мария Монтессори определила, что основная потребность ребенка в обучении – это когда он обращается к взрослому с целью «не сделай за меня, а помоги мне это сделать самостоятельно».

      В книге «Вознесенные Владыки» Элизабет Клэр Профет говорится, что Мария Монтессори получала духовную поддержку Матери Марии, Иисуса Христа и других Вознесенных Владык:

      «Мать Мария объяснила, что метод, названный методом Монтессори, это та система, которую она разработала для обучения Иоанна Крестителя и Иисуса, когда те были детьми».

      По биографическим данным, сама Мария была очень близка к Богу и искренне верила. Она рассказывала, что как-то ночью к ней являлся Святой Павел и просил посвятить себя делу развития детского потенциала.

      Так как я здесь наглядно исследую, мне показались интересными эти данные. Есть над чем подумать, правда?

      К примеру, Иисус Христос, возможно, для вас лишь библейский персонаж, и вы не верите, что он существовал. Но вспомните тот путь, который он проделал и который частично описан в Библии и показан в фильме Мэла Гибсона.

      Давайте поразмышляем. Его путь, он ведь глубоко индивидуален. Иисус сильно верил в те действия, которые совершал. Насколько смелым он был и какими способностями обладал. Разве можно «слышать» Бога в себе, когда в тебе прочно живут чужие предубеждения относительно Него и самой жизни?

      Низкая самооценка, страхи, внутреннее сопротивление, наличие подавляющего родителя или работодателя, который говорит человеку, на что он способен, стабильный доход – все это может лишь отдалять нас от самих себя. У Иисуса была только связь с Богом и свой внутренний путеводитель. К тому же разве может тебе сказать кто-то другой, какой у тебя путь и что тебе надо делать? Ведь ты неповторим. Все мы индивидуальности, а притворяемся, что «нормальные», чтобы выжить.

      Вернемся