ЧЕЛоВЕЧЕ, осознавая, познавай. Серия «Я есмь». Книга IV. Владимир Федорович Ломаев

программ, в которых процесс познания идет легко и непринужденно во время занимательной игры. К сожалению, мы с вами используем ничтожно малую часть возможностей собственного мозга. Неужели дети недостойны того, чтобы быть полноценнее нас? Всем известно, что плод в утробе матери уже активно реагирует на ее поглаживания, слова, музыку, посторонние шумы, вибрации, эмоции матери и окружающих. Мозг новорожденного вполне готов воспринимать информацию и каждый день нарабатывает все новые и новые навыки ее интерпретации. Чем раньше мозг обретет способность обрабатывать приобретенные знания, тем шире станут возможности ребенка в будущем, тем легче ему будет адаптироваться в новом информационном мире двадцать первого века.

      Поверьте, вовсе не обязательно в первые месяцы жизни обучать ребенка математике или чтению, физике, хотя и такие методики существуют, а их применение уже проверено временем в России, США и других странах. С ним можно слушать музыку, петь, танцевать, рисовать чем угодно: руками, ногами или даже носом, смотреть развивающие фильмы, изучать, играя, иностранный язык не один, а два или три.

      И подумайте, простит ли вас ваш взрослеющий неподготовленный ребенок, если вы в семь лет приведете его в школу в коллектив читающих, считающих, а главное, обучаемых, творчески развитых и раскрепощенных детей.

      Нам остается лишь надеяться, что система образования претерпит реформаторские изменения, станет соответствовать требованиям современного мира и сможет подхватить от родителей-энтузиастов эстафету развития будущих гениев. Хочется верить, что дошкольные и общеобразовательные учреждения возглавят передовые умы, идущие в ритм со временем, следующие зову интуиции, искренне любящие детей и свое дело; а семьи с младенчества будут помогать своим чадам стать людьми, полноценно развитыми интеллектуально, физически и духовно. Тогда ребята с удовольствием станут впитывать знания, как губки, а вскоре и отдавать их, открывая миру все новые и новые тайны Мироздания.

      Я писатель-любитель. Когда пишу рассказы, то будто воплощаюсь в образы действующих лиц и переживаю вместе с ними всю полноту их эмоций. В своих историях я не отождествляю себя с героями, но в момент творчества, как актер, вживаюсь в образ. Влияет ли это на мою карму, если эмоции, испытываемые мной, бывают как положительные, так и отрицательные?

      Любой творческий процесс позволяет человеку расширить диапазон познания души в текущем воплощении. Душа может частично отработать одновременно в настоящей параллели ряд дополнительных аспектов помимо основной кармической задачи.

      Конечно же, вживаться в положительных героев, испытывающих любовь, жажду познания или покаяния куда полезнее для эволюции души, нежели наслаждаться кровавыми сценами и эмоциями злодеев, убийц и насильников, загружая тем самым свою карму негативом.

      Креативность способствует освобождению души от Техноматрицы и укреплению связи с Биологическим Цветком Жизни.

      Творческая личность