В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом. Для студентов учреждений среднего профессионального образования направлений подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования», 44.02.04 «Специальное дошкольное образование», 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Может быть полезно студентам вузов, педагогам, родителям.
Учебно-методическое пособие обобщает многолетний педагогический опыт работы с детьми, имеющими трудности в развитии. Представлена система игр с правилами, способствующих формированию у детей положительных способов взаимодействия в детском коллективе и самостоятельных форм игры. Появление этих достижений в развитии ребенка помогает формированию у него самостоятельных умений в других видах детской деятельности (изобразительной, учебной, трудовой). Для педагогов-практиков, родителей в целях организации игровой деятельности, активизации у детей проявлений самостоятельности и переноса самостоятельных навыков в разные жизненные ситуации.
В учебном пособии рассмотрен круг вопросов, отражающих эволюцию развития земельных отношений в России, показаны механизмы управления земельными ресурсами, раскрываются сущность и содержание оценки земельных участков. Материал изложен с учетом последних изменений, внесенных в земельное законодательство. Проблемы массовой и индивидуальной оценки земли системно увязаны с институциональными особенностями земельного рынка и нормативно-правовым регулированием земельных отношений. Раскрывается порядок оспаривания кадастровой стоимости земельных участков. Особое внимание авторы уделяют этическим нормам землепользования. Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования, а также для студентов высших учебных заведений, слушателей системы профессиональной переподготовки, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», специалистов в данной области и обучающихся по другим экономическим направлениям подготовки и специальностям.
В учебном пособии рассматриваются сущность и функции духовно-нравственного воспитания, его принципы, основные организационные формы, методы и технологии. Целями издания являются ознакомление читателей с методологическими, теоретическими и практическими проблемами духовно-нравственного воспитания, развитие у учащихся потенциала позитивной мотивации к саморегуляции своего поведения с учетом духовно-нравственных ценностей в повседневной жизни. Раскрываются вопросы управления процессом воспитания, критерии и методы оценки результатов духовно-нравственного развития учащихся. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» (программа «Социальная безопасность»). Предназначено для студентов, преподавателей, магистрантов и аспирантов кафедр безопасности жизнедеятельности.
В учебном пособии с использованием проблемного метода изложения рассматриваются вопросы доказывания, входящие в программу учебной дисциплины «Уголовный процесс». Издание существенно дополняет учебники по курсу «Уголовный процесс». Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов и курсантов, обучающихся по специальности 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности», практических работников, а также студентов, обучающихся по направлениям подготовки 40.03.01 и 40.04.01 «Юриспруденция». Может быть использовано аспирантами, адъюнктами и соискателями при подготовке к сдаче экзаменов по программе кандидатского минимума и проведению учебных занятий во время педагогической практики.
Рассмотрен исторический опыт функционирования службы дознания в отечественных органах внутренних дел. Анализируются правовые и организационные основы деятельности службы дознания в Министерстве внутренних дел Российской Федерации. Учебные материалы базируются на большом объеме научной литературы с широким привлечением нормативных правовых актов, в частности дореволюционных. Может быть использовано при преподавании учебной дисциплины «Дознание в органах внутренних дел», изучаемой в вузах системы МВД России и иных высших образовательных учреждениях юридического профиля. Для курсантов, слушателей, студентов высших образовательных учреждений юридического профиля, адъюнктов, аспирантов, преподавателей, дознавателей и следователей, а также для всех, кого интересует история дознания в отечественных органах внутренних дел.
Цель данного пособия – оказание помощи студентам в самостоятельной разработке дипломного проекта по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Рассмотрены важнейшие вопросы разработки дипломного проекта по автотранспортным предприятиям. Учебное пособие выполнено в соответствии с учебной программой по данной специальности. Приведена возможная тематика проектов, даны рекомендации по оформлению пояснительной записки и графической части проекта, подробно изложены методические рекомендации выполнения основных частей дипломного проекта. Для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений, а также для всех, кто интересуется вопросами технического обслуживания автомобилей.
В учебном пособии рассмотрены основные положения, касающиеся исполнения уголовных наказаний, иных мер уголовно-правового характера, мер пресечения, а также контроля за условно-досрочно освобожденными в отношении лиц, состоящих на учете в уголовно-исполнительных инспекциях. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для курсантов (слушателей), студентов и преподавателей образовательных учреждений. Учебное пособие может представлять определенный интерес для широкого круга читателей, изучающих проблемы в рассматриваемой сфере.
Изложены принципы профилактики, диагностики и лечения терапевтически резистентных депрессий (ТРД). Описаны механизмы формирования терапевтической резистентности, объяснены принципы ее профилактики, методы дифференциальной диагностики резистентных состояний разных видов. Разобраны возможные схемы комбинирования антидепрессантов различных групп, изложены наиболее известные методики нефармакологического воздействия на организм с целью купирования резистентных состояний. Приведены особенности терапевтического подхода к лечению ТРД у больных особых категорий (беременные, кормящие матери, дети и подростки, пожилые пациенты, больные с коморбидными соматическими патологиями). Адресовано психиатрам, психиатрам-наркологам, психотерапевтам, неврологам, анестезиологам-реаниматологам и другим специалистам, сталкивающимся с лечением психических заболеваний, а также пациентам и их родственникам.
В учебном пособии обобщаются, систематизируются и углубляются сведения о датчиках электронных и автоматических систем управления, диагностического и гаражного оборудования, применяемого в процессе эксплуатации автомобилей. Приведены основные данные об электрических измерениях, которые широко применяются для диагностики, обслуживания и ремонта автомобилей. Для студентов учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по специальностям 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 23.02.05 «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)», 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей».