В учебном пособии продемонстрированы биохимические особенности лактобактерий разных географических рас, выделенных из национальных молочных продуктов разных стран и климатогеографических зон. Рассматриваются вопросы потенциального использования лактобактерий в составе молочных лечебно-профилактических продуктов при желудочно-кишечных заболеваниях и создании пробиотиков. Анализируются данные литературы и результаты собственных исследований авторов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов вузов, специализирующихся в пищевой промышленности, медицине, технологиях производств лекарственных препаратов. Может быть использовано специалистами разного профиля, которым по роду деятельности необходимо понимание разумного питания, роли микроорганизмов в функционировании пищеварительной системы, возникновении заболеваний и терапевтическом эффекте, а также для переосмысления целесообразности использования лактотерапии с лечебно-профилактической целью при дисбиозах разного генеза вместо химиотерапии.
В учебнике рассмотрены теоретико-методические и практические вопросы, связанные с деятельностью таких важных сфер в жизни любой организации, как снабжение и сбыт. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Менеджмент», «Экономика», «Государственное и муниципальное управление», «Управление качеством», «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура», «Торговое дело», а также по инженерным, технологическим и другим направлениям и специальностям, предусматривающим изучение дисциплин экономико-организационного и управленческого циклов; для аспирантов, слушателей школ бизнеса и курсов повышения квалификации и переподготовки кадров. Может быть полезен преподавателям вузов, работникам исследовательских и консалтинговых фирм, руководителям и специалистам предприятий.
Содержание учебника нацелено на формирование системных, пространственных представлений о Москве: ее истории, природе, экологии, населении, экономике, транспорте, непроизводственной сфере. Учебник ориентирован на взаимосвязанное и взаимообусловленное восприятие комплекса знаний о территории города как локальной системе взаимодействия человека и природы; на активное аудиторное и самостоятельное освоение географии Москвы; на развитие междисциплинарного мышления, навыков поиска и пространственного анализа статистической и картографической информации. Содержит вопросы и задания, направленные как на воспроизводство полученных, так и на получение новых знаний. Коллектив авторов, представляющих кафедру географии и туризма Московского городского педагогического университета, надеется, что данный учебник будет способствовать расширению знаний о Москве, ее творческому практико-ориентированному изучению и приобщению к основам геоурбанистики. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Разработан для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся по географическим профилям педагогического и классического образования.
В монографии на основе анализа современных методов автоматического управления ветроэлектростанцией предложено решение о корректной связи (в теоретическом плане) задач динамического поведения энергоагрегатов с оптимальным управлением выработки и распределения электроэнергии потребителям Арктики и Крайнего Севера. В этом направлении в работе получены принципы, структуры, математические модели и алгоритмы, обеспечивающие уменьшение динамических нагрузок составляющих частей современных ветрогенераторов на основе своевременной подготовки системы к внешним возмущающим воздействиям, учета вибрационной нагруженности привода и условий образования льда на лопастях ветроколеса, а также повышения надежности электроснабжения на основе учета выбора стратегии оптимального решения по управлению, состояния процесса ветроэнергоустановки и определения объема выработанной электроэнергии каждому потребителю. Теоретические методы и подходы могут быть полезны для научных работников и специалистов в области ветроэнергетики, автоматизации технологических процессов, системного анализа, а также аспирантов и студентов соответствующих специальностей технических вузов.
Учебное пособие реализует современную методологическую стратегию познания этнического образа в плоскости различных научных направлений психологической науки, содержит расширенные представления об этническом образе, его структуре и психологических факторах его трансформации в межэтническом взаимодействии. Содержание пособия обеспечивает стройное, четкое и информативно подтвержденное объяснение представленного материала. Учебное пособие снабжено контрольными заданиями, позволяющими оценить уровень освоения дисциплины и формирования компетенций обучаемых. Материал пособия структурирован в соответствии с программами дисциплин «Общая психология», «Этническая психология» и федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» бакалавриата в высших учебных заведениях.
Учебное пособие посвящено вопросам этиологии, патогенеза рецидива послеоперационных вентральных грыж после аутопластической и протезирующей герниопластики. В работе изложены хирургическая анатомия живота, клинические проявления, диагностика рецидивных грыж, классификация вентральных грыж, тактика и возможные варианты лечения больных в зависимости от предшествующего способа герниопластики, описана техника реконструктивных операций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для врачей-хирургов, аспирантов, студентов старших курсов и преподавателей медицинских вузов.
Учебное пособие содержит теоретический материал по дисциплине «Этика»; программу учебного курса; темы экзаменационных билетов; список литературы; тестовые задания для проверки остаточных знаний студентов по гуманитарным дисциплинам; тестовые задания для итогового контроля знаний студентов по дисциплине, ключи (ответы). Для учащихся учреждений среднего профессионального образования, реализующих программу среднего профессионального образования по гуманитарным специальностям.
Культурфилософски детерминированная константа в судьбе русской драмы предстает через наличие и остроту эстетических парадоксов, рожденных парадоксами социальной, нравственной, художественной жизни России. Основу динамики автор видит в попытке русской драмы ХХ века «оторваться» от собственных корней. В книге анализируется опыт нововременной теории драмы (Пушкин), жанровые парадоксы (Гоголь) и формирование специфической (парадоксальной) картины мира, предвосхитившей зарождение европейской драмы абсурда (Чехов), а также опыт русской драмы ХХ века на персональном уровне (Горький, Розов) и на уровне тенденций (поиски «положительного героя» на рубеже 1970-1980-х гг., русская драма абсурда, вербальная агрессия в слове). Инновационным фрагментом книги является просеминарий «Теория драмы как культурфилософский горизонт», позволяющий актуализировать анализ представленного теоретического и эмпирического материала через специфический категориальный аппарат. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 51.03.01 «Культурология», 52.03.05 «Театроведение», 52.03.06 «Драматургия», и преподавателей, а также всех интересующихся вопросами русской драмы.
В учебном пособии рассмотрены анализ и расчет электрических и магнитных цепей, изучены назначение, устройство и функционирование электромагнитных устройств, трансформаторов и электрических машин. Отдельная глава посвящена основам электроприводов – в частности, выбору мощности электродвигателей для приводов с разными режимами работы и их проверке по нагреву и перегрузочной способности. Систематическое изложение материала модуля 1 «Электротехника» соответствует требованиям к результатам освоения базовой дисциплины «Электротехника и электроника», входящей в профессиональный цикл дисциплин основных образовательных программ федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования подготовки бакалавров неэлектротехнических направлений и инженеров неэлектротехнических специальностей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по неэлектротехническим направлениям подготовки бакалавров и дипломированных специалистов.
В учебном пособии представлены основные теоретические положения, оценочные средства, лабораторные работы и домашние задания по курсам электротехнического цикла. Предназначено для самостоятельного изучения основных разделов теоретической электротехники. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки 15.03/04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств», 27.03/04.04 «Управление в технических системах», 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника», 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 29.03.01 «Технология изделий легкой промышленности», 29.03.02 «Технологии и проектирование текстильных изделий», 29.03.04 «Технология художественной обработки материалов», 27.03.01 «Стандартизация и метрология», 18.03.01 «Химическая технология», 20.03.01 «Техносферная безопасность», 15.03.06 «Мехатроника и робототехника» всех форм обучения, изучающих дисциплины «Электротехника», «Электротехника и основы электроники», «Электротехника и промышленная электроника», «Электротехника, основы электроники и автоматики». Теоретические положения, научно-практические и методические рекомендации могут быть полезны при изучении дисциплин магистерской программы «Электротехнические комплексы и системы. Энергосбережение».