Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»Экология. 10-11 класс. Базовый уровень
Учебник «Экология» для 10—11 классов рекомендована Министерством просвещения Российской Федерации. Содержание курса ориентировано на развитие у учащихся умений самостоятельной образовательной деятельности, в сотрудничестве с педагогами и сверстниками, формирование установок на здоровый, безопасный, экологически целесообразный образ жизни с учётом значимости экологической подготовки для дальнейшей профессиональной деятельности и социализации. В Учебник рассматриваются социальные, экономические и экологические проблемы, уделяется большое внимание практической и природоохранной деятельности. Значительное внимание уделено прикладным разделам современной экологии (вопросам нормирования качества окружающей среды, экологической сертификации, экологического менеджмента и др.), что позволяет учащимся применять знания в практической деятельности. Учебник ориентирован на формирование успешности учебной деятельности школьников и способствует достижению учащимися личностных, предметных и метапредметных результатов
Чтение. 4 класс. Часть 2
Линия УМК «Чтение (2-4) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)»Учебник (Учебник ) предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения.Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков.Предлагаемые в Учебник тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Чтение. 4 класс. Часть 1
Линия УМК «Чтение (2-4) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)»Учебник (Учебник ) предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Основная направленность материала Учебник состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения.Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков.Предлагаемые в Учебник тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Чтение. 3 класс. Часть 2
Линия УМК «Чтение (2-4) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)»Учебник (Учебник ) предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.В данной Учебник получила своё дальнейшее последовательное развитие работа, направленная на формирование навыка полноценного чтения. Одна из задач этого учебника – обеспечить постепенный перевод учащихся с послогового чтения на плавное чтение целыми словами.Учебник организована на основе принципа тематического распределения материала. В каждом из разделов учебника представлены произведения различных жанров (сказки, рассказы, стихотворения), объединённые общей темой. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом возрастных и интеллектуальных особенностей младших умственно отсталых школьников.
Чтение. 3 класс. Часть 1
Линия УМК «Чтение (2-4) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)»Учебник (Учебник ) предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.В данном Учебник получила своё дальнейшее последовательное развитие работа, направленная на формирование навыка полноценного чтения. Одна из задач этого учебника – обеспечить постепенный перевод учащихся с послогового чтения на плавное чтение целыми словами.Учебник организован на основе принципа тематического распределения материала. В каждом из разделов учебника представлены произведения различных жанров (сказки, рассказы, стихотворения), объединённые общей темой. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом возрастных и интеллектуальных особенностей младших умственно отсталых школьников.
Чтение. 2 класс. Часть 1
Линия УМК «Чтение (1-5) (Для глухих обучающихся)»Учебник (Учебник ) предназначена для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» (вариант 1.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.Материал Учебник мотивирует обращение к книге, развивает читательскую компетентность обучающихся. Он нацелен на развитие и совершенствование навыков осмысленного чтения, развитие устной и письменной коммуникации, формирование нравственно-эстетического опыта и социализацию глухих школьников.
Чтение. 1 класс. Часть 2
Линия УМК «Чтение. 1-3 классы (для глухих обучающихся)»Учебник предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» в соответствии с ФГОС НОО глухих обучающихся (вариант 1.2).Материал обеспечивает общее, речевое, социально-личностное развитие глухих детей. Тексты, составляющие 2 часть учебного пособия, расширяют представления детей о природных изменениях весной и летом, способствуют формированию и коррекции нравственных ориентиров учащихся, обучению самостоятельному чтению. Система вопросов и заданий направлена на овладение учащимися техникой чтения, развитие умения осмысливать прочитанное, пополнение и обогащение лексического запаса.
Химия. 11 класс. Углублённый уровень
Учебник углублённого уровня охватывает: современные представления о строении атома и вещества, дисперсные системы и растворы, закономерности протекания химических реакций и окислительно-восстановительных процессов, металлы и неметаллы, химическое производство. Теории и закономерности рассматриваются с точки зрения общей химии на примере неорганических и органических веществ. Завершает курс знакомство с нанотехнологиями, как современным направлением химического производства.Позволяет обеспечить достижение предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС COO, а также эффективно подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по химии.
Химия. 11 класс. Углублённый уровень
Учебник предназначена для изучения химии на углублённом уровне.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Химия. 11 класс. Базовый уровень
Учебник содержит курс общей химии за 11 класс, он систематизирует, обобщает и углубляет знания, полученные ранее. В начале каждого параграфа предложены вопросы и задания, помогающие ориентироваться в его материале, а в конце – вопросы и задания, позволяющие оценить уровень усвоения учебного материала. Учебный материал изложен по принципу «от общего к частному». В текст параграфов включены проблемные задания, направленные на развитие творческих способностей. Обобщающие выводы в конце каждой главы способствуют систематизации полученных знаний. Для желающих оценить подготовленность к государственной аттестации в конце каждой главы помещены задания в формате ЕГЭ. Включены дополнительные разделы, посвященные историческим аспектам развития химии.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего образования и включён в Федеральный перечень.