Академия развития сознания
Все книги издательства Академия развития сознанияПрактика защиты от гипноза
Данная брошюра является логическим продолжением вышедших в свет работ Н. И. Заикина о гипнозе ("Гипноз: прошлое"; "Гипноз: настоящее"; "Гипноз: будущее"). На лекциях в Академии развития сознания слушатели часто задают вопросы о том, как защититься от гипноза. Концептуальные идеи освещались в брошюре "Гипноз: будущее". Наиболее важные моменты в настоящем издании изложены подробно, с практическими примерами. Читатели получают уникальную возможность освоить оригинальные методики защиты от гипноза самостоятельно. Примеры сгруппированы по пяти основным направлениям: знание методов гипнотизации, изменение чувствительности различных сенсорных систем, самовнушение с управляемой сменой состояний психики, встречный гипноз, осознанный контакт с природой.
Гипноз: будущее
Данная брошюра является заключительной из выходящих одновременно трех пособий по гипнозу. После ознакомления с историей вопроса и современными практическими методиками, в том числе используемыми в Академии развития сознания, читатели могут оценить перспективы, заглянуть в будущее. Гипноз и окружающая нас информационная среда – одна из рассматриваемых тем. Возможно ли каждому освоить индивидуально наиболее приемлемую для него методику гипноза? Перспективный метод: экстрасенсорный гипноз и самогипноз на примере управляемой и безопасной работы в режиме ретроскопии. Этим и другим вопросам посвящена брошюра.
Гипноз: настоящее
Очередная брошюра серии посвящена современным методам гипноза, используемым в настоящее время в практике. Одновременно выходит в свет исторический обзор "Гипноз: прошлое". В отличие от обзорной брошюры, в данном выпуске представлены и авторские методики, разработанные Н. И. Зайкиным. Брошюра "Гипноз: настоящее" содержит описание 15 различных методов гипноза, а также необходимые сведения для практических занятий. Вопросы будущего гипноза и некоторые новые авторские методики рассмотрены в брошюре "Гипноз: будущее".
Гипноз: прошлое
Брошюра содержит обзор истории гипноза, показывает его роль в цивилизации, помогает оценить как достоинства, так и недостатки сложившейся в Европе к началу XX века школы гипноза. Показано, что для наиболее эффективного использования метода необходимо соблюдение определенных правил, что, к сожалению, ранее не всегда наблюдалось. Одновременно в свет выходит брошюра "Гипноз: настоящее", в которой анализируется современное состояние вопроса и даны практические рекомендации. Подход к этой теме, предложенный Академией развития сознания, позволяет избежать многих трудностей, встречающихся при применении старинных методик в отрыве друг от друга.
Учебник развития сознания. Вопросы и ответы. Книга 12. Как сохранить жизненную силу, здоровье и благополучие
Данная книга является пособием для обучения по специальности «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам двенадцатого тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части – ответы. Номер вопроса «Учебника развития сознания» Как сохранить жизненную силу, здоровье и благополучие (вопросы-ответы) соответствует номеру ответа «Учебника развития сознания» Как сохранить жизненную силу, здоровье и благополучие (вопросы-ответы). В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, двенадцатого тома «Учебника развития сознания». Этот том посвящен вопросам: «потенциал», «жизненная сила», «здоровье», «благополучие» – характеристикам уровня развития сознания. Предложены некоторые способы сознательной работы с потенциалом, его сбережения и восстановления, экономного расходования, что в итоге сохраняет здоровье, поддерживает благополучие, продлевает жизнь. В этой книге использованы некоторые выводы из теории генодрева, теории мигов, теории состояний, теории материализации и дематериализации. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а так же на специалистов самых разных отраслей науки.
Учебник развития сознания. Вопросы и ответы. Книга 11. Управление состояниями
Данная книга является пособием для обучения по специальности «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам одиннадцатого тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части-ответы. Номер вопроса «Учебника развития сознания» Управление состояниями (вопросы-ответы) соответствует номеру ответа «Учебника развития сознания» Управление состояниями (вопросы-ответы). В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, данного тома «Учебника развития сознания». Одиннадцатый том «Учебника развития сознания» посвящён методам управления психическими состояниями человека. Описан авторский подход к классификации психических состояний. Рассмотрены современные и перспективные методы гипноза с учётом индивидуальных особенностей органов чувств каждого человека, даны основы практики защиты от внушения, а также практики по составлению объёмных формул внушения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а так же на специалистов самых разных отраслей науки.
Учебник развития сознания. Вопросы и ответы. Книга 10. Осознание мирового культурного наследия
Данная книга является пособием для обучения специальности: «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам десятого тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части – ответы. Номер вопроса «Учебника развития сознания» Осознание мировoгo культурного наследия (вопросы – ответы) соответствует номеру ответа «Учебника развития сознания» Осознание мировoгo культурного наследия (вопросы – ответы). В начале вопроса или ответа указана страница, непосредственно, десятого тома «Учебника развития сознания». Десятый том «Учебника развития сознания» посвящён осознанию мирового культурного наследия на основе теорий сознаниеведения. Перечень тем, здесь, практически, не исчерпаем, их сотни. В книге представлены те из них, которые в комплексе могут считаться лежащими в основе европейской культурной традиции, воплощённой, в частности, в архитектуре и устройстве городов. Такой подход позволяет показать, как многообразие истоков современной культуры, так и переплетения между её ветвями, общие для них особенности строения генодрева. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитаны на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Учебник развития сознания. Вопросы и ответы. Книга 9. Человек в среде общения
Данная книга является пособием для обучения по специальности «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам девятого тома» Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части ответы. Номер вопроса» Учебника развития сознания» Человек в среде общения (вопросы-ответы) соответствует номеру ответа» Учебника развития сознания» Человек в среде общения (вопросы-ответы). В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, девятого тома» Учебника развития сознания». Девятый том «Учебника развития сознания» посвящён осознанию поведения человека в среде общения, в первую очередь – в семье. Рассмотрена эволюция семьи и родовых мигов, описаны методики защиты семьи и нормализации семейных отношений. Дан подробный анализ эволюции воспитания детей, особенностей воспитания в современной семье. Показано, как лучше нормализовать общение в семье, а также охарактеризованы перспективы среды общения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитаны на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Учебник развития сознания. Вопросы и ответы. Книга 8. Осознание нравственных норм
Данная книга является пособием для обучения по специальности «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам восьмого тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части – ответы. Номер вопроса «Учебника развития сознания» Осознание нравственных норм (вопросы-ответы) соответствует номеру ответа «Учебника развития сознания» Осознание нравственных норм (вопросы-ответы). В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, восьмого тома «Учебника развития сознания». Восьмой том «Учебника развития сознания» посвящён осмыслению с позиции многозначной логики наиболее важных нравственных норм и правил, в том числе и заповедей человека сознательного. В этой книге нравственность рассматривается через осознание таких ключевых понятий как «Родина», «Вера», «Надежда», «Любовь», «Свобода», «Управление и подчинение». Показан путь нравственного воспитания человека. При сохранении всего лучшего из уже накопленного человечеством в этой области необходимо ставить задачу объемного и самостоятельного осознания нравственных правил. Именно, такой подход характерен для авторов книги. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а так же на специалистов самых разных отраслей науки.
Учебник развития сознания. Вопросы и ответы. Книга 7. Философия здоровья
Данная книга является пособием для обучения по специальности «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам седьмого тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части – ответы. Номер вопроса «Учебника развития сознания» Философия здоровья (вопросы – ответы) соответствует номеру ответа «Учебника развития сознания» Философия здоровья (вопросы – ответы). В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, седьмого тома «Учебника развития сознания». Седьмой том «Учебника развития сознания» посвящен вопросам, относящимся к здоровью человека. Основой подхода авторов является цельная философия здоровья, тесно связанная со всеми остальными разделами сознаниеведения. Учитываются как индивидуальные особенности любого человека, что позволяет ставить вопрос о необходимости разработки каждым своей методики лечения, так и общие для всех людей миги. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а так же на специалистов самых разных отраслей науки.