Данная брошюра является заключительной из выходящих одновременно трех пособий по гипнозу. После ознакомления с историей вопроса и современными практическими методиками, в том числе используемыми в Академии развития сознания, читатели могут оценить перспективы, заглянуть в будущее. Гипноз и окружающая нас информационная среда – одна из рассматриваемых тем. Возможно ли каждому освоить индивидуально наиболее приемлемую для него методику гипноза? Перспективный метод: экстрасенсорный гипноз и самогипноз на примере управляемой и безопасной работы в режиме ретроскопии. Этим и другим вопросам посвящена брошюра.
Очередная брошюра серии посвящена современным методам гипноза, используемым в настоящее время в практике. Одновременно выходит в свет исторический обзор "Гипноз: прошлое". В отличие от обзорной брошюры, в данном выпуске представлены и авторские методики, разработанные Н. И. Зайкиным. Брошюра "Гипноз: настоящее" содержит описание 15 различных методов гипноза, а также необходимые сведения для практических занятий. Вопросы будущего гипноза и некоторые новые авторские методики рассмотрены в брошюре "Гипноз: будущее".
Брошюра содержит обзор истории гипноза, показывает его роль в цивилизации, помогает оценить как достоинства, так и недостатки сложившейся в Европе к началу XX века школы гипноза. Показано, что для наиболее эффективного использования метода необходимо соблюдение определенных правил, что, к сожалению, ранее не всегда наблюдалось. Одновременно в свет выходит брошюра "Гипноз: настоящее", в которой анализируется современное состояние вопроса и даны практические рекомендации. Подход к этой теме, предложенный Академией развития сознания, позволяет избежать многих трудностей, встречающихся при применении старинных методик в отрыве друг от друга.
Одиннадцатый том «Учебника развития сознания» посвящен методам управления психическими состояниями человека. Описан авторский подход к классификации психических состояний. Рассмотрены современные и перспективные методы гипноза с учетом индивидуальных особенностей органов чувств каждого человека, даны основы практики защиты от внушения, а также практики по составлению объемных формул внушения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Десятый том «Учебника развития сознания» посвящен осознанию мирового культурного наследия на основе теорий сознаниеведения. Перечень тем здесь практически неисчерпаем, их сотни. В книге представлены те из них, которые в комплексе могут считаться лежащими в основе европейской культурной традиции, воплощенной, в частности, в архитектуре и устройстве городов. Такой подход позволяет показать как многообразие истоков современной культуры, так и переплетения между ее ветвями, общие для них особенности строения генодрева. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Девятый том «Учебника развития сознания» посвящен осознанию поведения человека в среде общения, в первую очередь – в семье. Рассмотрена эволюция семьи и родовых мигов, описаны методики защиты семьи и нормализации семейных отношений. Дан подробный анализ эволюции воспитания детей, особенностей воспитания в современной семье. Показано, как лучше нормализовать общение в семье, а также охарактеризованы перспективы среды общения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Восьмой том «Учебника развития сознания» посвящен осмыслению с позиций многозначной логики наиболее важных нравственных норм и правил, в том числе и заповедей человека сознательного. В этой книге нравственность рассматривается через осознание таких ключевых понятий как «Родина», «Вера, „Надежда“, „Любовь“, „Свобода“, „Управление и подчинение“. Показан путь нравственного воспитания человека. При сохранении всего лучшего из уже накопленного человечеством в этой области необходимо ставить задачу объемного и самостоятельного осознания нравственных правил. Именно такой подход характерен для авторов книги. Книга, как и все тома «Учебника развития сознания», рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Седьмой том «Учебника развития сознания» посвящён вопросам, относящимся к здоровью человека. Основой подхода авторов является цельная философия здоровья, тесно связанная со всеми остальными разделами сознаниеведения. Учитываются как индивидуальные особенности любого человека, что позволяет ставить вопрос о необходимости разработки каждым своей методики лечения, так и общие для всех людей миги, в первую очередь – необходимость достижения осознанного контакта с окружающей средой и средой общения. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.
Пятый том «Учебника развития сознания» является логическим продолжением книг, посвящённых разработанной авторами теории генодрева и мига. В этом томе подробно рассматривается практическая работа с мигами, апробированная в процессе исследований и преподавания основ сознаниеведения. Приведены обзоры самоотчётов слушателей Академии развития Сознания, занимавшихся на занятиях, и другие полезные сведения, помогающие освоить применить предлагаемые авторами методики в повседневной жизни. Проанализированы подходы к работе с мигами на конкретных направлениях, рассмотрены практические примеры, приёмы по конкретизации своего пути развития. Особо стоит отметить, что все методики ориентированы на работу в настоящем времени, что иногда декларируется также и в психологии, но реально не практикуется. Очередной учебник направлен на осознание жизненных ситуаций, что выгодно отличает предлагаемую методологию от других, и обеспечивает её надёжность. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.