Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Зарубежное регионоведение», и нацелено на понимание феномена университета как социального института, посредством которого в обществе реализуется совокупность исследовательских, образовательных и информационных видов деятельности, а также осуществляется функция формирования мировоззренческой платформы. В публикации показано развитие университетской идеи и модели в условиях эллинизма, Средневековья и Нового времени, в Новейшее время, а также в условиях постиндустриализма и формирования экономики знаний. В работе изложены общие тренды в развитии высшей школы в таких странах, как Великобритания, Франция, ФРГ и США. Особое внимание уделено эволюции университетской модели в России от формирования первых университетов Российской империи до современных российских университетских практик.
В учебном пособии изложены теоретические основы туристско-рекреационного проектирования, дано описание туристско-рекреационных ресурсов и структуры ресурсного потенциала региона, приведена методика туристско-рекреационного проектирования. Учебное пособие написано на основе краткого конспекта лекций, содержит также контрольные вопросы для каждого раздела, список тем и методические указания для написания курсовых проектов, вопросы и примеры практических заданий для подготовки к экзамену, тестовые задания и библиографический список. Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент в туристской и гостиничной индустрии».
В пособии кратко изложены основные теоретические сведения о функциональной полушарной асимметрии и подробно представлены материалы для выполнения практических заданий по определению показателей полушарной асимметрии в сенсорных и моторных процессах, а также при сопоставлении личностных характеристик и ЭЭГ-коррелятов активности мозга. Приведено схематическое изображение организации функциональных систем мозга, отражающее принципы формирования и реорганизации полушарной асимметрии. Описаны методы латерализованного предъявления слуховой и зрительной информации и тестирования профиля сенсомоторной асимметрии. Даны основные сведения о способах регистрации электрической активности мозга и подходах к анализу полушарной активации, показатели которой могут отражать разные личностные характеристики. Приведены примеры реакций при селекции информации разной модальности, а также индивидуальные особенности динамики межполушарной асимметрии, связанной с личностными чертами и функциями систем избегания / приближения.
Приведены сведения о физических основах и технологиях применения методов и средств неразрушающего контроля в машиностроении. Подробно рассмотрены магнитный, вихретоковый и капиллярный методы и требования к материалам и изделиям, повышающие или ограничивающие возможности методов. Приведены сравнительные характеристики основных параметров неразрушающего контроля нарушений сплошности материалов изделий. Представлены справочные материалы для решения задач контроля.
Учебное пособие предназначено для практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» студентов технических направлений (специальностей), изучающих английский язык на первом и втором курсах бакалавриата и специалитета. Целью пособия является формирование иноязычной коммуникативной компетенции в общепрофессиональной сфере. Пособие содержит англоязычные тексты академической и общепрофессиональной тематики, а также разработанный на их основе комплекс заданий, ориентированных на взаимосвязанное формирование умений иноязычного чтения, аудирования, письма и говорения. Пособие также включает дополнительные задания по развитию навыков перевода.
Учебное пособие содержит теоретический и практический материал. Основная цель теоретической части – разобрать и систематизировать минимум знаний о физиологии соединительной ткани. В практической части рассматривается классификация методик миофасциального релиза (МФР), предлагается к использованию на практике одна из техник МФР на занятиях физической культурой и спортом, которая рассматривается как общедоступный, высокоэффективный, эмоциональный метод оздоровительной направленности, согласованный с индивидуальным состоянием психофизической сферы человека. Рекомендовано преподавателям вузов, тренерам, учителям физической культуры, а также студентам средних и высших учебных заведений.
Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров «Лингвистика». Учебное пособие составлено на основе действующего образовательного стандарта для проведения практических заниятий по дисциплине «Практикум по культуре речевого общения на втором иностранном языке» (немецкий). Учебное пособие ориентировано на студентов П-Ш курсов очной формы обучения, изучающих немецкий язык в качестве второго иностранного языка. Учебное пособие содержит упражнения, нацеленные на освоение грамматических норм немецкого языка. Каждая тема снабжена грамматическим комментарием в виде опорных таблиц, рисунков, схем и конспектов.
Учебное пособие предназначено для магистрантов направления 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Обучение иностранным языкам в цифровой среде». Также может служить в качестве дополнительной учебной литературы для преподавателей иностранного языка при обучении по программам дополнительного профессионального образования. Учебное пособие написано на английском языке и представлено в виде шести тематических разделов, объединенных проблематикой педагогической деятельности в области иноязычного образования. Теоретический материал каждого раздела дополнен практическими заданиями для самостоятельной и групповой работы обучающихся.
Настоящее пособие содержит теоретические основы и примеры типовых задач с подробно разобранными решениями по операционному исчислению раздела высшей математики. В конце каждого раздела предложен набор упражнений для самостоятельной работы студентов. Ко всем предлагаемым упражнениям приводятся ответы. Рекомендовано студентам специальностей 13.03.02 – «Электроэнергетика и электроэнергетика», 15.03.04 – «Автоматизация технологических процессов и производств», изучающих операционное исчисление в качестве лучшего усвоения материала и отработки навыков решения задач. Может быть также использовано преподавателями на практических занятиях.
Учебное пособие составлено на основе действующего государственного образовательного стандарта и включает различные виды деятельности, используемые в учебном процессе: лекции, представленные на основе описания исторических событий; темы для обсуждения на семинарских занятиях с опорой на методические (анализ, обобщение, прогноз) и методологические подходы (ретроспективный, идеографический, проблемно-хронологический, сравнительно-сопоставительный); новейшую литературу, включающую монографии, периодические издания (статьи из специализированных журналов). Рекомендовано студентам Новосибирского государственного технического университета очной и заочной форм обучения всех направлений и специальностей.