В сборнике материалов четвертой международной научной конференции представлены труды авторов из России, Украины, Казахстана. Рассматриваются актуальные проблемы здоровья и здорового стиля жизни в современных условиях окружающей среды, проектирования комфортной и безопасной среды жизнедеятельности, спорта высших достижений, психолого-педагогические и медико-биологические аспекты построения тренировочных и оздоровительных программ, профессиональной подготовки специалистов в области физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности. Уделяется внимание развитию отраслей науки, связанных с сохранением здоровья и качества жизни, активного долголетия, формированием культуры личности безопасного типа, нравственного и гражданско-патриотического воспитания, развитием межэтнических и межкультурных коммуникаций. В сборнике публикуются материалы участников конкурса работ студентов, магистрантов и аспирантов «„Человек в био- и техносфере: формирование личности безопасного типа“ и работ школьников и студентов 1-3 курсов – участников конкурс „Молодые интеллектуалы России“, конкурса в рамках Всероссийского молодежного военно-спортивного слета „Готов к труду и обороне!“ (Алушта, 17-22 сентября 2015 г.), конкурса в рамках Всероссийского молодежного образовательного военно-патриотического слета команд юных спасателей космонавтов „Юниспас“ (Звездный городок, Московская область, 1 – 6 октября 2015 г.), а также материалы конкурса научных работ студентов „Перспективы практического использования результатов проектной деятельности студентов в повышении конкурентоспособности молодых специалистов“ (декабрь 2015 года, г. Ростов-на-Дону). Публикуется в авторской редакции.
Систематизированы и обобщены психологические знания, базовые для дальнейшей профессиональной деятельности, связанной с разработкой процедур профессионального отбора. Рассмотрены факторы, трактовки, функции, принципы, виды, этапы, методы отбора, оценки его эффективности. Обсуждаются методы анализа профессиональной деятельности, критерии ее успешности. Даны проектные и тестовые задания. Учебное пособие рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей психологических факультетов высших учебных заведений.
Учебное пособие направлено на освоение современных представлений о социальной дезадаптации на основе когнитивно-поведенческого подхода. Авторы раскрывают возможности активизации реабилитационного потенциала общества, полипрофессиональных команд специалистов (врачей, психологов, специалистов по социальной работе, сестринского персонала и др.) для работы с клиентами, имеющими различные формы социальной дезадаптации. Данная модель работы применима при работе с клиентами, имеющими как неярко выраженные (доклинические) признаки дезадаптации, так и выраженную дезадаптацию. Особое внимание обращено на психологические методы смягчения психотической симптоматики, выявление семей, нуждающихся в поддержке, вовлечение родственников в сотрудничество. Предназначено для магистрантов, обучающихся по специальностям «Психология» или «Социальная работа».
Изложены актуальные проблемы организации внешнеэкономической деятельности и управления ею на региональном уровне. Рассмотрены система управления внешнеэкономической деятельностью, стратегии, задачи и направления роста уровня конкурентоспособности субъектов РФ в сфере ВЭД; представлены особенности институциональной среды, структуры, государственной поддержки, состава организаций содействия ВЭД в регионах – субъектах Российской Федерации в условиях глобализации.
В учебном пособии, написанном в контексте современных психогенетических исследований, рассматриваются основные составляющие психогенетической поведенческой модели. Работа выполнена в рамках проектной части внутреннего гранта ЮФУ по теме 213. 01–07. 2014/15ПЧВГ «Угрозы национальной безопасности в условиях геополитической конкуренции и модели агрессивного и враждебного поведения молодежи». Предназначено для студентов психологических и психологопедагогических специальностей.
Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией инновационного исторического образования бакалавров неисторических специальностей ЮФУ, утверждённой на кафедре исторической политологии Института истории и международных отношений, и УМК по дисциплине «История» для бакалавров очной и заочной форм обучения в Академии психологии и педагогики ЮФУ. Адресовано студентам высших учебных заведений и всем интересующимся историей России.
В учебном пособии изложен категориальный аппарат регулирования внешнеэкономической деятельности на региональном уровне управления. Рассмотрены основы внешнеэкономической политики и стратегии ВЭД субъектов РФ; представлены особенности структуры, региональной внешнеторговой динамики позиционирования и диверсификации внешнеторговых связей федеральных округов и регионов – субъектов Российской Федерации в условиях глобализации.
В монографии выявляются динамика, формы, функции традиционализма и реформизма в СССР второй половины XX в. Определены содержание и отличительные черты вызовов постсталинского времени и ответов на них. Изучение политико-идеологической асимметрии 1960—1980-х гг. связано, с одной стороны, с задачей выявления того общего, что объединяло две эти ориентации, с другой – с задачей обозначения особенного в их строении и функциях. Рассмотрение проблем соотносится с дискуссиями о причинах распада СССР. Адресована студентам, аспирантам, всем интересующимся проблемами политического развития России во второй половине XX в.
Учебное пособие выполнено в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учебно-методическим ресурсам, обеспечивающим выполнение учебной программы подготовки бакалавров направления 040100.62 – Социология. Пособие реализует авторский подход к модульной структуре дисциплины, дающей возможность освоить основы сложного теоретического направления и проблемной сферы социокультурных исследований культуры и духовной жизни общества. Концептуальное освещение вопросов сопровождается анализом эмпирических данных по проблеме на материалах жизни российского социума. Предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей.
Учебное пособие раскрывает основные теоретические понятия, связанные с психологией профессионального здоровья, дает знания, необходимые для проведения диагностических и оздоровительных мероприятий. Профессиональные компоненты здоровья описаны системно, на всех уровнях жизнедеятельности человека, с учетом материалов современных исследований в данном активно развивающемся направлении психологической науки. Издание включает пять теоретических разделов, каждый из которых завершается контрольными вопросами и заданиями, список литературы, глоссарий. Приложения содержат перечень технологий диагностики профессионального здоровья и семь опросников, используемых для этой цели. Для студентов психологических специальностей, а также для всех, кто заинтересован в поддержании собственного профессионального здоровья и обеспечении работоспособности своих подчиненных.