КноРус
Все книги издательства КноРусВыполнение каменных работ. Учебная и производственная практика каменщиков. (СПО). Учебник.
Приведены общие сведения о процессе обучения в учреждениях среднего профессионального образования, воспитательной деятельности, роли мастера производственного обучения в образовательном процессе. Разработаны более тридцати технологических карт, которые будут полезны не только преподавателям специальных дисциплин, но и обучающимся во время учебной практики. Проведен подробный разбор различных заданий по стандартам WorldSkills для Государственной итоговой аттестации. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям 08.01.07 «Мастер общестроительных работ» и 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
Выполнение работ по профессии Кассир . (СПО). Учебник.
Татьяна Александровна Тюленева
Представлен лекционный материал междисциплинарного курса «Организация кассовых операций», приводятся практические задания для самостоятельной работы обучающихся. Излагается содержание учебной и производственной практик. Даются рекомендации по выполнению курсовой работы и вопросы к квалификационному экзамену в соответствии с основной профессиональной образовательной программой. Отдельное внимание уделяется организации кассовой работы экономического субъекта и работе на контрольно-кассовых аппаратах. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
Книга для креативных и целеустремленных учителей истории. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Предлагается по-новому посмотреть на образ современного учителя, который должен отражать важное требование времени: профессионализм плюс лидер мнения. Рассматриваются три аспекта формирования образа современного учителя: его имидж, профессионализм и коммуникационные навыки. В соответствии с логикой разработки образа рассматриваются вопросы построения имиджа учителя, в концентрированном виде даются методические рекомендации по преподаванию предмета и излагаются основные положения теории коммуникации. В первой главе представляет практическую значимость разработанный авторами упрощенный универсальный алгоритм формирования имиджа учителя (вне зависимости от его специализации). Использование этого алгоритма позволит изменить (скорректировать в желаемом направлении) представление учеников и их родителей об учителе за счет повышения соответствия требований, выдвигаемых с обеих сторон, реальным условиям и возможностям. Раздел, посвященный профессиональной составляющей работы учителя, ориентирует на поиск новых методик преподавания предмета. Заключительная часть включает материалы, практическое использование которых позволит лучше узнать и использовать в прикладных целях возможности современных коммуникаций не только организационных, но и межличностных. В рамках теории коммуникаций основное внимание уделено социальным коммуникациям, поскольку их организация во многом определяет эффективность работы современного учителя. Межличностные коммуникации рассматриваются с позиций повышения активного взаимодействия учителей и учащихся. В этих целях анализируются преграды межличностного общения, даются практические рекомендации по преодолению коммуникационных барьеров, в частности по развитию навыков эмпатии. Кроме того рассматривается современный механизм управления информацией. Достаточно внимания уделяется приемам сегментирования и манипулирования информацией, что позволяет более объективно трактовать имеющиеся исторические факты и другие явления общественной жизни. Изложенный материал позволяет сформировать гармоничный образ современного учителя, в котором сочетается высокий профессионализм и качества лидера общественного мнения. Издание предназначено для студентов, магистров, аспирантов и выпускников педагогических вузов, учителей, имеющих значительный опыт практической работы с детьми, а также широкому кругу читателей, желающих усовершенствовать коммуникативные навыки, создать собственный неповторимый имидж и добиться высоких результатов в профессиональной деятельности.
Управление рисками организации: Теория, методология и практика и еПриложение. (Бакалавриат, Магистратура). Учебник.
Вячеслав Михайлович Безденежных
Представлено системное изложение широкого перечня теоретических и прикладных вопросов системного анализа угроз и рисков, касающихся обеспечения на основе механизмов их регулирования экономической безопасности организаций как сложных социально-экономических систем. Рассматривается взаимосвязь системного применения методов и рекомендаций управления рисками и вопросов обеспечения экономической безопасности. Представлены разделы, рассматривающие методы регулирования рисков на микроуровне отдельных предприятий. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Экономика», а также исследователей, занимающихся вопросами противодействия мошенничеству и экономической безопасности хозяйствующих субъектов.
Корпоративная социальная ответственность. (Бакалавриат, Магистратура). Учебное пособие.
Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент»), других экономических специальностей и рабочей программой дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» для бакалавров, магистров и аспирантов экономических направлений всех форм обучения. Пособие содержит актуализированное дополнение аналитически-исследовательской направленности к учебному материалу по дисциплине «Корпоративная социальная ответственность», вопросы, практические задания, в том числе тестовые, для самоподготовки по каждой теме, вопросы к экзамену по итогам освоения дисциплины и темы эссе.
Основы проектирования авторемонтных предприятий. (Бакалавриат, Специалитет). Учебник.
Раскрывается сущность процесса проектирования авторемонтных предприятий различного типа. Рассмотрены вопросы проектирования всего предприятия и производственных участков с расстановкой на них требуемого технологического оборудования с представлением всех методик для расчета не только оборудования, но и количества рабочих (явочный и списочный состав). Представлены вопросы проектирования передвижных мастерских и модульных ремонтных предприятий, а также проектирование производственных корпусов авторемонтных предприятий. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Технология транспортных процессов», «Технологические машины и оборудование», и студентов специалитета, обучающихся по направлению подготовки «Особенности проектирования АРП».