КноРус
Все книги издательства КноРусУголовный процесс: сущность, содержание, форма
Книга посвящена вопросам определения понятий уголовного процесса, его сущности, содержания и формы. Анализируются точки зрения самых различных авторов по спорным вопросам исследования, обосновываются мнения автора книги по данным вопросам, раскрывается правовое, нравственное, социальное и политическое назначение уголовного судопроизводства. Книга основана на анализе российского и зарубежного законодательства, изучении литературных источников по уголовному процессу, общей теории права, философии, философии права и публикаций в средствах массовой информации. Книга рекомендуется студентам и преподавателям юридических ВУЗов, практическим работникам, законодателям и всем тем, кого интересует состояние уголовного судопроизводства в современной России.
Ценностные ориентиры современной молодежи: особенности и тенденции
В научном труде отражены результаты Международного социологического исследования, проведенного в 2017–2018 годах группой российских и казахстанских ученых под руководством заместителя директора по научной работе ИСПИ РАН, зав. кафедрой РГСУ, доктора социологических наук, профессора Т. К. Ростовской и директора казахстанского научно-исследовательского центра «Молодежь» канд. полит. наук, Т. Б. Калиева. Монография рассчитана на ученых, экспертов и исследователей, специалистов по работе с молодежью, а также всех интересующихся молодежной проблематикой.
Методология статистической оценки демографической экспансии и трансформации социально-демографических структур под ее влиянием
Монография посвящена актуальным вопросам анализа демографической экспансии и миграции населения. В ней рассмотрены особенности и проблемы количественной оценки и прикладного статистического анализа основных демографических угроз, условий и факторов формирования миграционных потоков в современной России, которые находят свое проявление в изменении социально-экономических явлений и процессов в обществе. Работа представляет интерес для студентов, аспирантов, преподавателей, работников органов управления различного уровня, занимающихся проблемами статистической характеристики социально-демографической ситуации.
Этнонимы и племенные названия нахов (нохчий/нахчий)
Монография посвящена комплексному исследованию и системному описанию этнонимов и племенных названий нахов (нохчий//нахчий) – чеченцев, ингушей и цова-тушин (бацбийцев) на основе сравнительно-исторического и историко-картографического методов исследования. В центре внимания автора – проблемы происхождения, бытования и изменения этнонимов и племенных названий нахов в различные периоды истории и прослеживание их исторических связей. Проблемы этнокультурной истории нахов рассматриваются во взаимосвязи с историей России, Кавказа, Закавказья, Передней и Малой Азии, кавказских и других народов и цивилизаций. Книга рассчитана на исследователей – кавказоведов, этнологов, фольклористов и всех интересующихся историей, материальной и духовной культурой нахов.
Политомический анализ биоты Камчатки
В работе впервые описаны методологические подходы и методика проведения анализа большой совокупности живых организмов, составляющих бионту Камчатки на основе политомического ключа, то есть выполнен политомический анализ важнейших биоэкологических признаков по основным группам континентальной и морской биоты – сосудистым растениям, насекомым, рыбам, птицам и млекопитающим. Составлена База данных, включающая 4277 видов из выше названных таксономических групп, матрицы, сделаны аналитические расчеты и структуризация биоты, что является предпосылкой для установления видов с многократно повторяющимися признаками – живого ядра региональной биоты. Для научных работников в области биологии, экологии и информатики, природопользователей различных рангов, студентов, аспирантов, преподавателей соответствующих дисциплин.
Основы экономики
Монография представляет собой завершенное научное исследование теоретико-прикладного характера, содержащее ряд полезных рекомендаций о методах выявления налоговых преступлений и правонарушений. Материалы предлагаемой работы, ее отдельные фрагменты предназначены для преподавателей, аспирантов, слушателей и студентов изучающих «Экономику» и другие учебные дисциплины. Объем представленного исследуемого материала и доступная форма его изложения позволят использовать пособие во время аудиторной, индивидуальной и самостоятельной работы обучающихся как экономических, так и неэкономических специальностей.
Управление финансовым портфелем неинституционального инвестора
Среди непрофессиональных участников российского фондового рынка (в монографии – неинституциональные инвесторы) преобладающую долю занимают предпринимательские организации и домохозяйства, обладающие достаточными для совершения рыночных сделок объемами временно свободных денежных средств, которые инвестируются в финансовые активы с целью получения дохода от этого неосновного для них вида деятельности и/или формирования финансового резерва путем включения в инвестиционный портфель активов, соответствующих их предпочтениям по доходности, риску, ликвидности и срокам размещения. Они являются той группой перспективных инвесторов, активность которых может оказать положительное влияние как на рост капитализации рынка (что крайне важно в условиях секторальных ограничений, введенных режимом санкций), так и в целом на деловую активность и инвестиционную привлекательность российской экономики.
Постнеклассическая концепция культуры: трансдисциплинарное монографическое исследование
Предметом исследования в работе является мир культуры в трансдисциплинарной сложностной научной парадигме. Рассмотрение процессов в культуре показало, что формы ее представления возникали постепенно и можно найти закономерности их проявления по мере цивилизационного развития обществ; с точки зрения формирования сознания человека и его духовного становления; с позиции культуры как экзистенции сознательной формы жизни путем раскрытия закономерностей оперирования ею энерговещественно-информационными объектами в пространственно-временном континууме. Книга состоит из двух частей, первая из которых посвящена общенаучным основаниям выявления прототипа постнеклассической концепции культуры. Во второй части представлены собственно этапы моделирования концепции и основные ее экспликации. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для широкого круга читателей различных областей науки и деятельности, студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов и всех, кому небезразличны идеи использования потенциала культуры для решения проблем различных уровней сложности.
Принципы проектирования инженерных сооружений XXI века
Учебное пособие предназначается для использования в настоящее время в учебно-научной работе аспирантов по специальностям ВАК РФ 052301 и 052311, а также в рамках распределения компетенций согласно Учебному плану специалистов «271501.65 Строительство железных дорог мосты приём 2012 г.» по индексам С3.Б.12,13,16,17,21,23,24,26,27,28,29; С3.В.ОД.1,2 и С3.В.ДВ.1.2; 2.1.
Матетика и будущее педагогики. Книга 2 (Материалы по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 425-летию Я. А. Коменского)
Монография представляет собой этап осмысления научно-педагогическим и междисциплинарным сообществом понятия «матетика». Матетика понималась Коменским как «наука об ученичестве» – в дополнение к дидактике как «науке об обучении». Совокупность матетики и дидактики задает полное содержание образования, цель которого – построение «царства справедливости на земле». Задачами монографии являются анализ проблематики в области будущего образования и исследование предложений относительно применения матетико-дидактического подхода к образованию. На основании трансдисциплинарного анализа материалов докладчиков, в которых представлены идеи и модели для решения проблем образования, можно сделать вывод о смене образовательной парадигмы, обусловленной невозможностью преодоления возникших методологических, когнитивных и общекультурных провалов в сложившейся системе образования. Четвертая когнитивная революция обусловлена необходимостью нового понимания образования, в котором помимо обучения и воспитания возникает новый метапредметный элемент – матетика. Именно взгляд на образование как познание позволит реализовывать принцип образования для всех и в течение всей жизни. Тем самым будут заложены основания для готовности каждого человека и всего сообщества в целом к осознанному ответу на стремительные изменения цивилизационного характера в России и в мире.