Монография охватывает вопросы противодействия стратегическим рискам экономической безопасности России на современном этапе развития. Настоящее издание предназначено для курсантов и слушателей образовательных организаций системы МВД, студентов юридических вузов и факультетов всех форм обучения. Представленные материалы также могут быть полезны для всех интересующихся проблемами обеспечения экономической безопасности.
В монографии проведен анализ и оценка некоторых элементов системы управления персоналом региональных предприятий различных сфер деятельности. Выделены ключевые недостатки и слабые места действующих подсистем управления человеческими ресурсами. На основании проведенного анализа, предложен комплекс практико-ориентированных мероприятий по совершенствованию деятельности данных функциональных подразделений. Для ряда компаний проведена оценка экономической эффективности предлагаемых мероприятий. Данная монография может быть полезна и интересна для бакалавров, магистров, аспирантов, слушателей программ дополнительного профессионального образования по экономике и менеджменту, а также преподавателей, занимающихся изучением и развитием кадрового менеджмента.
В монографии представлен комплексный анализ международно-правовых и национальных (внутригосударственных) источников и норм, которые лежат в основе большинства мегаустановок, созданных в конце XX – первых десятилетиях XXI вв. Излагаются понятия мегасайенс, другие, идентичные или близкие по смыслу, правовые категории (крупномасштабная исследовательская инфраструктура и т.п.), виды и формы организаций, в которых могут создаваться международные мегаустановки, сущность и классификация международных компаний, управляющих мегаустановками. Исследование содержит обстоятельный анализ юридического и фактического статуса таких компаний, как Европейская установка синхротронного излучения, Европейский рентгеновский лазер на свободных электронах и Европейский центр по исследованию ионов и антипротонов.
В учебном пособии рассматриваются принципы и технологии организации проектной и информационно-аналитической деятельности в вузе, приводятся стандарты и практические рекомендации по подготовке, организации и оформлению исследовательских работ. В разделе «Приложения» представлены примеры оформления титульного листа, оглавления, списка использованных источников и литературы, автореферата магистерской диссертации. Для студентов высших учебных заведений: международников, регионоведов и политологов, преподавателей социально-гуманитарных наук, аспирантов, а также для специалистов в сфере управления.
На основе анализа зарубежного и российского опыта организации банковского дела выявлены основные тенденции этического банкинга. Рассматриваются дискуссионные вопросы учета этического фактора во взаимоотношениях банка с клиентами. Особенность данной монографии в том, что стандартные банковские операции рассматриваются через призму банковской этики. Даны рекомендации по процедурам принятия решений с учетом банковской этики. Монография предназначена для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов, преподавателей вузов и практиков банковского дела.
Работа посвящена исследованию теоретико-методических аспектов оценки и обеспечения инвестиционной привлекательности предприятий (ИПП). Рассмотрена сущность и значение инвестиционной деятельности предприятий. Дана характеристика финансовых и реальных инвестиций и условий их осуществления. Дополнен понятийный аппарат ИПП, и рассмотрена система показателей ее оценки. Проанализированы существующие методики оценки ИПП и методов государственной поддержки обеспечения ИПП. Проведен анализ состояния реальных и финансовых инвестиций и условий их осуществления в России. Предложен комплексный подход для оценки ИПП, апробированный на примере Новолипецкого металлургического комбината, Трубной Металлургической Компании и Северстали. Монография адресована специалистам в области инвестиционной деятельности предприятий, студентам, магистрантам и аспирантам, всем интересующимся вопросами управления инвестициями.
В монографии представлены теоретико-методологические основы концепции рефлексивного диалога, процедуры реализующей его технологии социорефлексики, а также психолого-педагогического обеспечения развития направленности личности воспитуемых и воспитателей в формирующем пространстве с семьи. Определены педагогические условия осуществления рефлексивного диалога детей и взрослых, когда фоном является общение, пребывание в ситуации углубляющихся межличностных отношений, обусловливающие развитие рефлексии. Данное фундаментальное и практико-ориентированное исследование проведено на общепсихологической базе рефлексивной психологии и реализует прикладные установки рефлексивной педагогики на обеспечение личностного развития всех субъектов воспитательного процесса в процессе гуманизации образования. Для психологов, социологов, педагогов, родителей и всех интересующихся проблемами формирования и развития личности в диалогической парадигме.
В издание вошли статьи, подготовленные российскими исследователями в рамках проекта «Роль ЕС в урегулировании современных международных конфликтов» по тематике, связанной с миротворчеством, урегулированием и предупреждением конфликтов в наши дни. Книга адресована международникам, политологам, специалистам в области международного права, всем интересующимся проблематикой международных конфликтов.
Настоящее издание предназначено для закрепления теоретического материала и практической его апробации на примере действующей организации. В пособии раскрыты вопросы анализа нефинансовой информации, представляемой компаниями в рамках отчетности об устойчивом развитии, приведены ключевые аналитические процедуры, охватывающие, одновременно, экономические, экологические и социальные аспекты деятельности организации. Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам магистратуры, слушателей дополнительного профессионального образования, менеджеров и руководителей экономических субъектов, преподавателей высших учебных заведений.
В монографии раскрыты генезис гибридного бытия современной экономики образования, модели в условиях внедрения цифровых технологий и искусственного интеллекта во всех сферах жизнедеятельности человека. Предложена методология и технология формирования культуры инновационной деятельности и профессионализма, как доминантного конкурентного преимущества личности в условиях гибридного бытия и экономики образования. Оригинальное содержание и синергетический подход к гибридной экономике образования, делает монографию полезной для научных работников, преподавателей, студентов, аспирантов, а также для любого читателя, интересующегося проблемами развития современной экономики образования в гибридном воплощении.