Предлагается подход к модернизации существующих систем обогрева тепличных комбинатов, основанный на внедрении инновационных достижений в области управления тепловыми процессами теплиц. Для уменьшения финансовых и временных затрат на внедрение передовых методов и систем управления разработан новый подход к оперативному управлению проектами.
Наступающая эпоха «крутых» перемен, выхода мира в новое качество фундаментально меняет всю систему функций и Языка также. Но не в его привычном качестве обычного средства межличностного общения, а в его экофильной функции универсального средства Творчества культуры как Стратегии созидания Жизни (в ее всеобщности) Человеком. Возникают новые связи, объединяющиеся в «цепочки». В целом это – Открытие фундаментального уровня, выявляющее мощные реальные ресурсы повышения творческого потенциала человека – без ущерба и даже во благо Природы. Под этим углом зрения и решаются основные проблемы данной работы.
«Лингво-культура (термин Е.В. Маевского) – это итог диа-синтеза, или сближения-без-слияния тех двух сфер нашего знания (лингвистики и культуроведения-культурологии), которые считаются сферами рациознания, или науки, но которые мы рассматриваем как одну-двойную сферу-подсистему экофильно-гармонизирующей культуры будущего – при уподоблении науки искусству, т.е. при развитии науки в пост- и метанаучное ЖИВОЕ знание, но при сохранении им особой, уже экофильно-позитивной (пост-метакритической) рефлективности. Реально-живой аналог диа-синтеза – нормальная семья, в которой объединяются два человека разного пола (во имя продолжения рода) и где происходит их внутреннее саморазвитие из самодостаточных личностей во взаимодополняющие подсистемы качественно новой системы Живого целого – семьи…»
Замысел фундаментален: «собрать» за одним, «Круглым столом» мудрецов- фнлософов -мыслителей Востока-Запада-России прошлого-настоящего, доработав кредо каждого из них до уровня «Гениев» эко-гармоничного Будущего и представив их как бы «от имени» каждого, т.е. от первого лица. При этом эти кредо сгруппированы в 4 личностные «этапа» (соотносимые с культурами Востока-Запада-России) развития совершенной творческой индивидуальности, творящей Будущее. Это – некая «лестница» самосовершенствования Человека-Творца, принимающего опыт Гениев человечества в качестве этапов-средств-способов своего личностного саморазвития. Однако эта «лестница» – отнюдь не буквальное повторение исторического опыта Гениев; это экологически, нормативно-прогностически «исправленное» прошлое – с целью опереться на прошлый опыт качественно по-разному: путем доосмысления опыта Востока-России и гуманистизма Запада, но при фундаментальном переосмыслении рацио-негативного экологииеского опыта Запада (приведшего мир к эко-катастрофе) – во имя недопущения повторения этого следующими поколениями (т.е. как бы при снятии угрозы эко-гено-суицида в будущем ). Это вполне правомерно-допустимый логический прием, разработанный еще Гегелем и К.Марксом, но примененный автором уже для построения нормативного прогноза Стратегии совершенствования Творцов эко-гармонично-личностного будущего. Работа предлагается для использования в качестве учебного пособия при развитии творческих способностей докторантами-аспирантами-студентами любых специальностей, но прежде всего художественно-гуманитарного. Особенно востоковедного. А максимальный творческий эффект достигается лишь при условии отождествления читателем себя с Героями=Геииями прошлого -> Будущего. Автор и применил этот литературный прием «от первого лица».
Читателю предлагается Пробный выпуск издания «Русские фольклористы. Биобиблиографический словарь». Пробный выпуск включает четыре раздела. В первом помещены инциирующие статьи А.Л. Топоркова и Т.Г. Ивановой, а также две статьи, освещающие методику поиска биографических материалов о фольклористах XIX в. Во втором разделе публикуется Словник фольклористов XVIII-XIX вв. Персоналии расположены в алфавитном порядке. В конце Словника имена сгруппированы в тематические блоки. В этом же разделе читатель найдет подробную инструкцию по оформлению словарной статьи. В третьем разделе в алфавитном порядке приведены 23 словарные статьи о фольклористах XVIII-XX вв. В четвертом в качестве материалов для дискуссии представлены две статьи об А.С. Пушкине, написанные разными авторами. Пробный выпуск подводит итоги предварительного этапа работы над Словарем и одновременно представляет собой задел для будущего издания Словаря в полном объеме.
В сборнике опубликованы материалы, характеризующие состояние племенной работы с крупным рогатым скотом молочного направления продуктивности, разводимого в хозяйствах Московской области в 2004 году.
Сборник «Orientalistica Iuvenile» объединяет статьи молодых сотрудников и аспирантов Института востоковедения РАН по истории и историографии различных стран Востока эпохи средневековья и нового времени, по археологии, восточной филологии и языковой политике арабских стран, а также по политологии и истории международных отношений. Сборник рассчитан на научных работников, преподавателей вузов, студентов, аспирантов, а также всех, кто интересуется проблемами современной мировой и региональной политики.
В этой брошюре собраны рефераты выпускников детских домов – участников проекта «Помощь выпускникам детских домов в получении качественного образования и выборе профессии „Большая Перемена“». Рефераты подготовлены к четырем студенческим конференциям: «Воспоминания о Киеве. Лето 2008», «Мечты сбываются», «Познаю мир», «Окно во Владимир», прошедшим в 2008/2009 учебном году в рамках программы «Самоучка». Также в брошюру вошли тексты докладов стажеров, проходивших обучение в Ресурсном Центре фонда «Большая Перемена».
В этой брошюре собраны рефераты выпускников детских домов – участников проекта «Помощь выпускникам детских домов в получении качественного образования и выборе профессии „Большая Перемена“». Рефераты подготовлены к четырем студенческим конференциям: «Воспоминания о лете», «Такие непохожие», «Все и сразу», «Окно во Францию», прошедшим в 2009/2010 учебном году в рамках программы «Самоучка».
В этой брошюре собраны рефераты выпускников детских домов – участников проекта «Помощь выпускникам детских домов в получении качественного образования и выборе профессии „Большая Перемена“». Рефераты подготовлены к четырем студенческим конференциям: «Воспоминания о лете», «Такие непохожие», «Все и сразу», «Окно во Францию», прошедшим в 2009/2010 учебном году в рамках программы «Самоучка».