ДРОФА

Все книги издательства ДРОФА


    Русский язык. 3 класс. Часть 1. Учебник

    Л. И. Тимченко

    В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в письменной речи. Содержание учебника соответствует авторской рабочей программе по русскому языку для 3 класса. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. 4-е издание, стереотипное

    Русский язык. 2 класс. Часть 2. Учебник

    Л. И. Тимченко

    Учебник имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В нём подобраны разнообразные задания, решающие задачи речевого развития учащихся. В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в реальных жизненных ситуациях. Содержание учебника соответствует авторской рабочей программе по русскому языку для 2 класса. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников. В комплексе с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя. 3-е издание, стереотипное

    Русский язык. 2 класс. Часть 1. Учебник

    Л. И. Тимченко

    Учебник имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В нём подобраны разнообразные задания, решающие задачи речевого развития учащихся. В учебнике представлена систематическая и планомерная орфографическая работа, которая обеспечивает формирование программных умений и навыков и применение их в реальных жизненных ситуациях. Содержание учебника соответствует авторской рабочей программе по русскому языку для 2 класса. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников. В комплексе с учебником издаются рабочие тетради для учащихся, тетрадь для контрольных работ и методическое пособие для учителя. 3-е издание, стереотипное

    Русский язык. 1 класс. Учебник

    Л. И. Тимченко

    Учебник предназначен для занятий в 1 классе после завершения букварного периода. Его содержание представляет собой введение в начальный курс русского языка: знакомство с языком через его основные единицы, выяснение их отличительных особенностей и роли в языковом общении. Содержание учебника соответствует авторской рабочей программе по русскому языку для 1 класса. В комплекте с учебником издаются рабочая тетрадь для учащихся и методическое пособие для учителя. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников. 3-е издание, стереотипное

    Обучение в 1 классе по учебнику «Окружающий мир» Г. Г. Ивченковой, И. В. Потапова. Программа, методические рекомендации, поурочные разработки

    Г. Г. Ивченкова

    Учебно-методический комплект «Планета знаний» состоит из учебников, рабочих тетрадей и методических пособий для всех классов по всем предметам начальной школы. Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 класс. Особое значение данного предмета заключается в формировании у детей 6—10 лет целостного и системного представления о мире и месте человека в нём. Это и определяет его цель – формирование знаний о природе, человеке и обществе, осознание характера взаимодействий между ними и на этой основе воспитание правильного отношения к окружающему миру.

    Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. Часть 2

    Л. И. Тимченко

    Рабочая тетрадь поможет организовать самостоятельную работу учащихся, подготовить их к итоговым урокам, закрепить каллиграфические навыки. Все задания и упражнения рабочей тетради относятся к тому или иному уроку и служат продолжением материалов учебника. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень. 5-е издание, стереотипное

    Педагогический декамерон

    Евгений Ямбург

    В этой книге представлены забавные и печальные, простые и сложные, а иногда полные драматизма школьные истории, в которые был вовлечен ее автор – замечательный педагог, чл. – корр. РАО, директор Центра образования № 109 г. Москвы Е. А. Ямбург. Предельно искренне, с известной долей самоиронии он рисует живую, динамичную картину школьной жизни во всем ее жанровом и сюжетном многообразии. Самому широкому кругу читателей.

    Литературное чтение. 4 класс. Учебник для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения

    М. В. Голованова

    Учебник «Литературное чтение» создан на основе авторской программы и входит в УМК по литературе под редакцией М. В. Черкезовой. Данный учебник способствует ликвидации разрыва в литературном образовании между начальной и основной школой. Цель учебника – научить школьников осмысленно читать и воспринимать художественные произведения, чувствовать специфику художественного слова, развивать творческую фантазию, способность к ассоциативному мышлению, стремление к осознанному и постоянному общению с книгой. В учебник вошли произведения устного народного творчества, художественные тексты русских и зарубежных писателей. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень.

    Литературное чтение. 3 класс. Учебник для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения

    М. В. Черкезова

    Учебник призван обеспечить учащихся 3 класса материалом на уроках чтения и развития речи. Подбор произведений продиктован возрастными особенностями школьников и требованиями стандарта, а также желанием познакомить учеников национальных школ с культурой русского народа и других народов России, но при этом провести определенную параллель с их родной культурой.

    Литературное чтение. 2 класс. Учебник для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения

    М. В. Черкезова

    Учебник призван обеспечить учащихся 2 класса материалом на уроках чтения и развития речи. Подбор произведений продиктован возрастными особенностями школьников и требованиями стандарта, а также желанием познакомить учеников национальных школ с культурой русского народа, но при этом провести определенную параллель с их родной культурой. Разнообразные задания к текстам способствуют активизации речевой деятельности школьников. Иллюстрации, созданные художником-мультипликатором Ю. А. Трофимовым, вносят в серьезное изучение литературы элемент игры.