В настоящем учебнике авторы представляют оригинальную интерпретацию предмета регионоведения в рамках междисциплинарного и мультипарадигмального подходов, что соответствует важнейшей тенденции интеграции научного знания. В конце каждой главы расположен блок вопросов и заданий, позволяющий проверить и закрепить полученные знания, а также список рекомендуемой литературы.
В данном издании последовательно излагаются важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности психического развития детей, характеристика проблемы готовности ребенка в школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Изложение фактического материала представлено в традициях психологической школы Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина. Раскрытие каждого возрастного периода дошкольного детства осуществляется в русле возрастной периодизации по ведущему виду деятельности. После теоретического изложения каждой темы приводятся списки рекомендуемой литературы для более углубленного самостоятельного изучения материала. В заданиях практикума предлагаются пути поиска психологических знаний.
Биосферную роль лесов невозможно переоценить. Между тем, под напором цивилизации состояние лесов постоянно ухудшается, занятые ими площади к настоящему времени сократились почти на 70 %. Их восстановление, повышение продуктивности, охрана и защита могут быть успешно решены только на основе знания природы леса, которую изучают науки «Лесоведение» и «Лесная экология». Настоящий учебник не имеет аналога в России в XXI в. Он обобщает большой материал, отражающий как классические положения, так и современные научные достижения в области лесоведения, лесной экологии, лесоводства, геоботаники, почвоведения, зоологии и микробиологии. В учебник включены вопросы методического комплекса (тесты, вопросы для самоподготовки и пр.). Учебник окажет неоценимую помощь студентам, обучающимся по специальностям «Экология», «Биология», «Лесное дело», «Ландшафтная архитектура» и «География» и преподавателям.
Издание представляет собой авторское учебное пособие, посвященное возрастным, методическим и морфофизиологическим аспектам атлетической подготовки в детском и подростковом возрасте. В данном учебном труде был использован большой многолетний практический и научно-методический опыт системного использования атлетической гимнастики в процессе физической подготовки школьников и студентов. В учебном пособии показана возможность планирования силовых нагрузок детей и подростков на основе интегрального использования данных физической подготовленности, функционального состояния сердечно-сосудистой системы, тотальных и парциальных (обхватных) размеров тела на основе методов математической статистики. Такой подход позволяет студентам в комплексе использовать научно-методические знания по теории и методике атлетической гимнастики.
В данном издании последовательно излагаются важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности психического развития детей, характеристика проблемы готовности ребенка в школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Изложение фактического материала представлено в традициях психологической школы Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина. Раскрытие каждого возрастного периода дошкольного детства осуществляется в русле возрастной периодизации по ведущему виду деятельности. После теоретического изложения каждой темы приводятся списки рекомендуемой литературы для более углубленного самостоятельного изучения материала. В заданиях практикума предлагаются пути поиска психологических знаний.
В пособии рассмотрены вопросы нелинейной и линейной оптимизации функций одной и нескольких переменных. Особое внимание уделено обоснованию и доказательству корректности применения используемых методов. Приведено описание алгоритмов и даны примеры поиска оптимального значения. Отдельная глава посвящена задачам линейного программирования, симплекс-методу. Приводятся варианты лабораторных работ и список контрольных вопросов.
Одной из наиболее динамично развивающихся отраслей современной российской экономики является индустрия сервиса. Предприятия сервиса многочисленны и разнообразны, при этом постоянно возникают новые виды услуг, призванные удовлетворить изменяющиеся потребности человека. В современных условиях сфера сервиса превращается в важный рычаг экономического и социального прогресса, ее развитие становится условием социально-экономического роста страны и повышения качества жизни людей. Настоящий учебник предназначен для профилей «Сервис машин, оборудования и инженерных машин», «Сервис и диагностика электронных систем управления», «Сервис транспортных средств» и может быть полезен при изучении других профилей направления «Сервис». Он является первой попыткой системного изложения дисциплины «Основы функционирования систем сервиса» для указанной специальности.
Задача пособия – предоставить студентам бакалавриата возможности для анализа понятия «глобализация», его составляющих и оценки степени влияния процессов глобализации на формирование новых моделей управления как на уровне национального государства, так и на уровне организации. В книге анализируются основные механизмы, процессы и вызовы, определяющие теорию и практику управления на уровнях национальной экономической системы и отдельной организации. Рассматриваются важнейшие этапы становления механизмов и процессов экономической интеграции в рамках Евросоюза и Совета Экономической Взаимопомощи. Исследуются особенности управления процессами экономического взаимодействия между Россией и странами СНГ, а также ЕС; особенности трансформации системы управления отечественной экономикой в условиях вступления и членства в ВТО. Описаны основные характеристики процессов и механизмов управления особыми экономическими зонами как инструментами развития систем управления национальной экономикой и отдельной организацией.
Геннадий Григорьевич Богомазов
Учебник посвящен экономической истории России и включает в себя две части. Вторая часть описывает современный процесс развития экономических отношений – в XX—XXI вв. Автор рассматривает такие аспекты экономической истории этого времени, как первые экономические кризисы, положение российской экономики в годы революций и мировых войн, политику «военного коммунизма», нэп, государственные реформы конца XX – начала XXI в. и т.д. Второе издание дополнено вопросами и заданиями для самоконтроля.
В книге представлен курс лекций А. Г. Рубинштейна по истории фортепианной литературы, который стал крупнейшим событием русской музыкальной педагогики конца XIX века. Он продемонстрировал в хронологической последовательности огромное число выдающихся произведений фортепианной музыки, сопровождая исполнение глубокими по мысли и яркими по форме пояснениями. В данной книге представлена точная программа курса.