В учебном пособии излагается многовековая история Франции и Испании, начиная с древнейших времен и до начала XXI века. Раскрываются все аспекты развития французской и испанской государственности: политический строй, социально-экономическое развитие, внутренняя и внешняя политика государств. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для преподавателей и студентов высших учебных заведений, учителей и учащихся средних учебных заведений, колледжей, гимназий. Оно также представляет интерес для всех, кто интересуется историей Франции и Испании.
Предлагаемый вниманию читателя учебник отличает принципиально новый взгляд на сущность и свойства денег, закон денежного обращения, источник возрастания денег, ссудный процент, денежно-валютную политику, устройство национальной банковской системы. При этом в нем дается аргументированная критика ныне господствующих представлений марксистской и неолиберальной школ экономической мысли о деньгах, валюте, кредите, займе, банковской системе, регулирующей деятельности центрального банка. В конце каждой главы представлен практикум, который поможет студенту самостоятельно подготовиться к зачету или экзамену Учебник предназначен для бакалавров экономических вузов. Вместе с тем он буден полезен магистрам, аспирантам, докторантам, научным работникам и особенно преподавателям вузов.
В издании представлены мемуары генерала В. Д. Новицкого, который был известным деятелем политического сыска в России второй половины XIX века. В своем сочинении он дает описание ключевых моментов в противостоянии жандармских органов и революционного движения, затрагивая временные рамки от эпохи «хождения в народ» до эсеровского террора и развертывания социал-демократической пропаганды. С нетрадиционной точки зрения представлены многие деятели подполья, а также их противники, отражена эволюция методов политического сыска и другие моменты истории. Для широкого круга читателей.
Настоящий учебник – результат более чем 20-летнего опыта педагогической, научно-исследовательской и издательской деятельности автора. Книга представляет современный уровень научных знаний об истории Древней Греции III—I тыс. до н. э. Свой труд автор посвятил той эпохе, к которой восходят истоки современной европейской цивилизации. Оттуда берут свое начало государственность и право, письменность и культура, наука и образование, генезис и дальнейшее поступательное развитие которых на европейском континенте насчитывают не одно тысячелетие. Учебник предлагает вниманию читателей систематическое изложение истории Древней Греции от зарождения государственности на Крите до завоевания Римом эллинистических государств. В книге автор стремился показать общие закономерности и специфические черты развития древнегреческой цивилизации в контексте исторических процессов, протекавших в древнем Средиземноморье в III—I тыс. до н. э.
В книге рассмотрены особенности феромонной коммуникации насекомых, методы выделения и идентификации феромонов, а также основные приемы и методы практического использования синтетических феромонов насекомых в защите растений.
В любой отрасли регулирования вопросы ответственности всегда относятся к ключевым. Ответственность является важнейшим элементом юридического режима. В монографии автор рассматривает различные виды ответственности, выявляет отдельные виды ответственности в исполнительном производстве, анализирует основание и назначение ответственности в исполнительном производстве, а также другие сложные аспекты темы. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, специалистов, а также всех, кто занимается вопросами права.
Клод Бернар – известный французский медик, исследователь процессов внутренней секреции, основоположник науки эндокринологии и экспериментальной медицины. Его методики, анализ исследований, подходы к решению проблем в области изучения организма человека и его заболеваний, безусловно, представляют интерес и для современных специалистов и студентов. В настоящее издание вошли «Лекции по экспериментальной патологии» в переводе Д. Е. Жуковского, которые были прочитаны автором в Коллеж де Франс. Для студентов и преподавателей медицинских учебных учреждений, практикующих специалистов и всех интересующихся.
Предлагаемый учебник обобщает правовую и методическую информацию, которая необходима для эффективного управления государственными и муниципальными закупками. В книге рассматриваются вопросы организации закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд: планирование закупок, осуществление закупок, вопросы заключения и исполнения контрактов на поставку товаров, работ и услуг. Отдельное внимание уделено особенностям закупок государственными структурами в соответствии с Федеральным законом от 18.07.2011 № 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц». В конце каждой главы приводятся вопросы и практические задания для самоконтроля. Теоретические вопросы иллюстрируются статистическими данными, а также примерами из судебной практики последних лет. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Юриспруденция», «Экономика», «Менеджмент», слушателей курсов повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки. Учебник может быть полезен практикующим работникам, в профессиональные обязанности которых входит участие в государственных и муниципальных закупках.
В монографии рассматривается актуальная проблема непрерывного образования школьников и студентов, обусловленная современными реалиями научно-технологического развития, перехода к постиндустриальному обществу, когда наиболее ценными качествами человека являются уровень образования, профессионализм, творческий потенциал и готовность к постоянному повышению собственной компетентности в течение всей жизни. Даётся научный анализ проблемы дезадаптации обучающихся в образовательной среде школы и вуза (исследовательского университета), раскрываются возможности неформального и информального образования для решения проблемы академической успешности и профессионального самоопределения школьников и студентов. Представлена разработанная автором концептуальная модель психологического обеспечения непрерывного образования школьников и студентов, а также результаты её экспериментальной апробации. Особое внимание уделено психологическому обеспечению непрерывности образования «школа-вуз-производство» в контексте формирования профессионально важных качеств студентов в период обучения в профильной школе и вузе. Модель психологического обеспечения непрерывного образования может использоваться в ходе профориентационной работы со школьниками и студентами. Монография может представлять интерес для преподавателей высшей и средней школы, научных работников, аспирантов и магистров, готовящихся к научно-педагогической деятельности.
В учебном издании представлена история развития туристско-экскурсионного дела в Российской империи, Советском Союзе и современной России через призму деятельности добровольных обществ и государственных организационных структур, занимавшихся туризмом. Дана новая, авторская периодизация истории российского туризма.