В учебнике и практикуме в сжатой форме излагаются основные этапы развития российской государственности XX – начала XXI века, освещаются как проблемы государственно-политического, социально-экономического и внешнеполитического развития нашего Отечества, так и ключевые вопросы истории российской культуры. Изложены особенности исторического пути России, ее место и роль в развитии мировых цивилизаций. Приведенные в тексте схемы и перечень хронологических событий позволят лучше усвоить учебный материал. Данное издание поможет студентам негуманитарных специальностей получить необходимый объем знаний, расширив базовые представления, полученные ими в общеобразовательной школе.
Валентин Александрович Недзвецкий
В основу настоящего курса легли материалы лекций, на протяжении нескольких десятилетий читаемых авторами на филологическом факультете Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Настоящий учебник посвящен развитию русской литературы в течение второй трети XIX века, т.е. с начала 1840-х до конца 1860-х годов. Материалы учебника включают вводную характеристику данной эпохи в ее общегуманитарном и литературно-жанровом своеобразии, ознакомление читателей с принципами «натуральной школы» и монографические лекции о творчестве А. И. Герцена, И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, Н. Г. Помяловского и других.
Предлагаемое издание ориентировано на осмысление вопросов формирования теоретической и методической подготовленности для эффективного взаимодействия психолога и клиента в процессе психологического консультирования. Именно владение методологией и теорией психологического консультирования дает внутреннюю свободу психологу в применении разнообразных средств психологической помощи. В книге представлено подробное описание базовых техник консультирования.
Целью данного учебного пособия является оказание помощи студентам педагогических вузов в изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Математический анализ», «Практикум по решению школьных математических задач». Рассмотрены методы решения типовых задач по курсу «Начала математического анализа», дан анализ типичных ошибок обучающихся, показаны причины их возникновения, пути и средства их ликвидации и предупреждения, предложено более 170 задач для самостоятельной работы.
В пособии отражен опыт, накопленный и обобщенный авторами при осуществлении научно-практической работы, а также при оказании консультационной помощи организациям, работающим на рынке. В книге рассмотрены основы бухгалтерского учета. Издание содержит конспект лекций, задания для самостоятельной работы, тексты для самоконтроля, методические рекомендации по изучению дисциплины, вопросы к промежуточному и итоговому контролю и список рекомендуемой литературы.
Григорий Ростиславович Мавропуло-Столяренко
Данное издание ознакомит читателя с удивительным миром биоинформатики – науки, делающей возможным изучение живых систем методом компьютерного эксперимента и по праву считающейся локомотивом современной биологии. Объем знаний, приводимых в учебнике, соответствует уровню академического бакалавриата, а четкое структурирование информации и обоснованный выбор разделов, описывающих ключевые концепции базовых дисциплин – молекулярной биологии, математики, квантовой физики, – делает книгу полезной для широкого круга читателей разного уровня подготовки и специализации. Присутствие описаний реальных и общедоступных (в сети Интернет) ресурсов биологических баз данных и репозиториев биоинформатических инструментов позволит каждому ощутить всю мощь биоинформатики при наличии под рукой лишь персонального компьютера.
Данное учебное пособие представляет собой практико-ориентированную монографию. В нем рассмотрены психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дана характеристика таких методических систем развивающего обучения математике, как система Л. В. Занкова, система Д. Б. Эльконина – В. А. Давыдова, системы Л. Г. Петерсон. Описана методика формирования у учащихся приемов учебной деятельности в процессе обучения математике.
Михаил Иванович Туган-Барановский
Работа крупного русского экономиста М. И. Туган-Барановского, написанная в 1915 г. с близких к марксизму позиций, представляет собой подробное исследование развития теории и практики кооперативного движения в России и странах Европы в XIX – начале XX вв.
Семья – сложный культурно-исторический феномен, имеющий длительную историю развития. Роль семьи в жизни человека многозначна: она выступает источником развития, поддержки, ресурсов, но и патологизации, травматизации личности. В учебнике представлены идеи и принципы персонологической и системной моделей изучения семьи. Описаны жизненный цикл двухпоколенной семьи, встроенные в него детско-родительская и супружеская подсистемы, результаты исследований сиблинговой подсистемы и расширенной семьи, а также феномен семейной идентичности. Ясность и простота изложения обеспечиваются профессиональным опытом автора, владеющего обширным теоретическим и иллюстративным материалом, – преподавателя и практика в области системной семейной терапии. Учебник предназначен для студентов психологических вузов. Будет полезен психологам, социальным работникам, педагогам и другим специалистам, работающим с семьей.
Профессия психолога вошла в число наиболее популярных и уважаемых в современном мире и обязывает специалистов к ответственности перед обществом. Учебник и практикум «Профессиональная этика психолога» раскрывает вопросы морального выбора в работе психолога, преподавателя психологии, психиатра. Авторы приглашают студентов к размышлению: каким образом облеченный доверием клиентов, пациентов, публики психолог может оставаться справедливым и беспристрастным к психологическим ошибкам и слабостям окружающих? Проникая во внутренний мир других, в их проблемы, имеет ли он право на обсуждение этого с друзьями и близкими? Помогая продавцам, политикам, производителям препаратов в достижении прибылей, власти, успеха, всегда ли психолог остается честным по отношению к покупателям, избирателям, пациентам?