В учебнике рассмотрены методологические основы исследования социально-экономических и политических процессов, их научно-исследовательская программа, фактологическая основа, организационное обеспечение. Приведен анализ социологических методов научного исследования, используемых в практике, при этом особое внимание уделено социометрическому и экспертному опросам. Рассмотрены вопросы, связанные с проективными функциями социального знания, которые осуществляются благодаря технологиям моделирования, программирования и принятия решений.
В учебном пособии дается представление о праве в связи с социальным и историческим развитием России. В хронологической последовательности описаны особенности развития русской правовой мысли, показаны перспективы развития обществ и правовых институтов, проанализированы сильные и слабые стороны правовых и политических идеологий. Дисциплина позволяет на конкретных примерах интеллектуальных конструкций разных эпох добиться лучшего понимания взаимоотношений общества и государства в современном мире.
Учебник посвящен основам социологической науки. В нем изложены история, методы, базовые категории социологии, анализируются такие явления, как социальное взаимодействие, социальные институты, социальная стратификация, социальный статус, культура как социальное явление. Издание дополнено контрольными вопросами и заданиями и словарем терминов.
В учебном пособии рассматриваются генезис, нормы, принципы взаимодействия с органами государственно власти и лоббистской деятельности, основные аспекты изучения опыта лоббизма во внутриполитической жизни России и зарубежных государств. Особое внимание уделяется технологиям лоббизма, так как в мировой практике наблюдается переход к выработке все более цивилизованных норм взаимоотношений бизнеса и власти. Анализируется проблема легитимизации современного лоббизма.
В учебнике раскрываются вопросы о предмете и методе экономической теории, о ее целях и задачах, характеризуются базовые экономические понятия, рассматриваются поведение отдельных экономических субъектов в условиях ограниченных возможностей, выясняется сущность основных макроэкономических параметров. В конце каждой темы предлагаются задания для самоконтроля, которые способствуют лучшему пониманию и закреплению теоретического материала.
Труды К. А. Тимирязева по биологии являются классическими, они стали базой для изучения этой науки. «Исторический метод в биологии» – одно из крупнейших научных сочинений XIX века. Предлагаемая вниманию читателей книга дает исторический взгляд на растение и раскрывает тайну управления его развитием. Разрабатываемые автором положения являются отправной точкой для дальнейшей разработки таких сложных областей естествознания, как изменчивость и наследственность.
В учебнике изложен современный, достаточно полный, интегрированный курс психологических знаний, даны краткие сведения из истории психологии. Содержание книги построено таким образом, что допускает дополнение основного курса психологии разного рода специальными курсами, напрямую и непосредственно связанными с профилем того или иного высшего учебного заведения. Учебник оснащен терминологическим словарем и словарем персоналий. В тексте представлено немало конкретных фактов и полезных сведений по психологии, которые заинтересуют обучающихся и позволят полностью реализовать свои возможности.
В книге содержатся избранные труды И. М. Сеченова – русского физиолога, создателя первой в России физиологической школы, основоположника учения о психической регуляции поведения и новой психологии. Книга состоит из четырех частей. В первую часть вошли работы «Рефлексы головного мозга», «Замечания на книгу г. Кавелина „Задачи психологии“», «Кому и как разрабатывать психологию», «Несколько слов в ответ на „Письма г. Кавелина“». Во второй части представлены «Элементы мысли», «Учение о не-свободе воли с практической стороны», «Впечатления и действительность» и другие. В третью часть включены сочинения из циклов «Первые экспериментальные работы», «О животном электричестве», «Физиологические механизмы деятельности центральной нервной системы». Четвертая часть продолжает последний цикл третьей.
Настоящий учебник состоит из двух частей. В первой части книги очерчиваются основные проблемы философии искусства, выявляется ее своеобразный, описательно-оценочный характер и определяется ее место в системе наук об обществе и человеке. Особое внимание уделяется анализу искусства как феномена культуры. Во второй части анализируются противоречивые функции искусства и основные категории современной философии искусства, рассматриваются проблемы эволюции искусства в контексте развития человеческой культуры и основные особенности современного искусства, являющегося закономерным порождением современной культуры. Обилие примеров из мировой истории искусства и доступность изложения делают книгу интересной для широкого круга читателей.
Учебник охватывает весь исторический путь русской культуры от древности и Средневековья до современности. Учебник построен на концепции ценностных мотиваций культурного процесса как становления национального самосознания. Учебник состоит из двух частей. Во второй части рассматриваются модели русской культуры Нового времени и культурные поиски Новейшего времени, доводя анализ культурной истории до современности.