ИД Литера

Все книги издательства ИД Литера


    30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 3–4 класс

    О. В. Чистякова

    Данное пособие представляет собой сборник заданий, упражнений, игр, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок. Пособие состоит из 30 занятий. Первые несколько занятий посвящены закреплению тем «Родственные слова», «Образование слов», «Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением». Далее предлагается система упражнений на различение гласных и согласных звуков (букв), которые могут смешиваться в устной и письменной речи ребёнка.

    30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 2 класс

    О. В. Чистякова

    Данное пособие представляет собой сборник заданий и упражнений, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок. Пособие состоит из 30 занятий, посвящённых закреплению тем, связанных с изучением частей речи и состава слова. Часть занятий направлена на расширение словарного запаса и формирование связной речи ребёнка.

    20 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 1 класс

    О. В. Чистякова

    Данное пособие представляет собой сборник заданий, упражнений, игр, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок. Пособие состоит из 20 занятий, каждое из которых разбито на 3 раздела. В первый раздел включены задания, направленные на развитие памяти, внимания, пространственного восприятия, наблюдательности. Во второй раздел входят теоретические сведения по русскому языку, задания на развитие звукового восприятия, различение звуков и букв, работа над словом и предложением. В третий раздел включены задания и игры, направленные на расширение словарного запаса, развитие связной речи ребёнка, а также упражнения, помогающие решить проблему пропуска букв.

    Все виды задач по математике с подготовительными упражнениями. 3–4 классы

    О. В. Чистякова

    Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения; 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала. Очень важно научить ребёнка приёмам работы над задачей: анализировать задачу, устанавливать соответствующие связи, делать краткую запись задачи, в том числе в виде рисунка или схематического чертежа, составлять план решения задачи, решать задачу. Полезно вести работу по памятке: 1. Читаю задачу… 2. Известно… 3. Надо узнать… 4. Объясняю… 5. Решаю… 6. Говорю ответ… При работе с составной задачей полезно учить ребёнка рассуждать, используя слова-помощники: «зная… и…, можно узнать…» или «чтобы узнать…, надо знать… и…». Данная книга содержит материал по работе с простыми и составными задачами, предусмотренными программой для учащихся 3—4-го классов. Книга предназначена для проведения домашних занятий с целью восполнения пробелов в знаниях ребёнка и закрепления пройденного материала.

    Все виды задач по математике с подготовительными упражнениями. 1–2 классы

    О. В. Чистякова

    Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения (работа с математическим набором или вырезанными из картона геометрическими фигурами); 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала (работа с памяткой, составление краткой записи задачи, составление задач по рисунку, схематическому чертежу, готовому решению и т. д.). Помощником в работе над задачей является памятка, которая определяет порядок действий при решении задачи. Она включает в себя следующие этапы: 1. Читаю задачу… 2. Известно… 3. Надо узнать… 4. Объясняю… 5. Решаю… 6. Говорю ответ… Книга предназначена для проведения домашних занятий с целью восполнения пробелов в знаниях ребёнка и закрепления пройденного материала.

    Народы России. История и культура, обычаи и традиции

    И. В. Синова

    Эта книга рассказывает о народах России. В ней вы узнаете, какие народы населяют нашу страну, какие являются коренными, ознакомитесь с их традиционными занятиями, бытом, жилищем, одеждой, обычаями, национальной кухней. Россия относится к многонациональным странам мира. В ней проживают более 160 народов. Среди них есть как коренные народы, вся история которых связана с территорией нашей страны, так и те народы, которые оказались в России в результате миграции (перемещения). Вы узнаете о том, какие народы являются самыми многочисленными, а какие насчитывают всего несколько сотен человек. Знание о самобытных традициях, промыслах и культуре малых народов создаёт целостную картину о населении нашего государства.

    Мудрые мысли мудрых людей

    О. Д. Ушакова

    Каждый из нас ежедневно использует в речи крылатые слова и выражения. Порой мы даже не подозреваем, что так часто употребляемые нами фразы являются цитатами из классических произведений и имеют многовековую историю. Эта книга включает в себя изречения и высказывания выдающихся людей нашей планеты на самые разные темы. Здесь представлены мудрые мысли всемирно известных литераторов и философов, художников и учёных, в которых выражено их отношение к природе, любви, родине. Надеемся, что материалы этой книги помогут вам при написании сочинений, подборе эпиграфов к ним и в подготовке к литературным олимпиадам. Кроме того, знание и умение процитировать классиков обогатит вашу речь и даст возможность проявить эрудированность.

    Лауреаты Нобелевской премии

    О. Д. Ушакова

    Наша книга познакомит вас с биографиями людей, чьи имена и достижения известны во всем мире. Это – лауреаты Нобелевской премии, самой престижной премии в мире. Вы уже достаточно взрослые и, разумеется, понимаете, что люди не всегда получают за свою работу достойное вознаграждение. В обществе, где люди делятся на предпринимателей и наемных работников, это, к сожалению, факт неизбежный. Оплата труда часто зависит от той прибыли, которую приносит работник хозяину. А работа в таких областях человеческой деятельности, как просвещение, наука, искусство прибыли не приносит, хотя это именно те области, благодаря которым человечество продолжает развиваться. Чтобы поддержать тех людей, чья деятельность не приносит денег, но безусловно полезна обществу, существует множество социальных программ (и государственных и частных), система грантов (безвозмездной выдачи денежных средств на какую-то деятельность) и премий. История возникновения Нобелевской премии чрезвычайно интересна. Ее учредил фабрикант и изобретатель Альфред Нобель, составивший себе значительное состояние на торговле оружием и взрывчатыми веществами. Нобель, владелец целой промышленно-финансовой империи, не имел прямых наследников и к концу своей жизни создал специальный фонд, который ежегодно выдавал денежные премии наиболее достойным ученым, писателям и борцам за мир. Нобелевские премии стали вручаться с 1901 г., а премия памяти Нобеля по экономике (Нобелевская премия по экономике), учрежденная Шведским банком, – с 1969 г. Разумеется, в небольшом справочнике мы не смогли дать биографии всех нобелевских лауреатов (их более 500 человек!) и поэтому решили ограничиться самыми известными из них.

    Золотое кольцо России. Старинные русские города

    И. В. Синова

    В этой книге мы расскажем о том, что такое «Золотое кольцо России», о городах, которые входят в него. Ведь история городов Золотого кольца – Владимира, Суздаля, Костромы, Углича – это часть истории нашей родины – России. Вы познакомитесь с тем, как происходило их становление и развитие от городищ и селений до больших и процветающих городов со своей культурой и традициями. Прочитав эту книгу, вы узнаете, как зодчим-строителям удавалось объединить в единое целое крепости, храмы и терема. Вы познакомитесь с градостроительством, зодчеством, религией, бытом, традициями наших предков. Каждый из городов Золотого кольца пережил тяготы и междоусобных войн, и монголо-татарского нашествия, и Смутного времени. Но каждый раз эти города вновь возрождали свои утраченные и пострадавшие памятники и продолжали дальше развиваться и созидать.

    Государственное устройство России

    И. В. Синова

    Ты держишь в руках книгу, посвящённую государственной власти Российской Федерации. Знаешь ли ты, кто и как управляет нашей страной? Как изменялось государственное устройство России на протяжении всей её истории? Об этом и пойдёт разговор в этой книге. Ты узнаешь о том, что такое Боярская дума, познакомишься с органами исполнительной власти, узнаешь, как изменялась законодательная власть в нашей стране на протяжении веков и чем она занимается сегодня. Данную книгу ты можешь использовать как для подготовки к урокам, так и для расширения своего кругозора и повышения общеобразовательного уровня.