Методические рекомендации составлены на основе программы научно-исследовательского семинара по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент», магистерская программа «Корпоративное управление и ответственность бизнеса». Методические рекомендации содержат: требования к использованию интерактивных технологий обучения как основы формирования общекультурных, профессиональных и научно-исследовательских компетенций, примеры дидактического материала для использования на аудиторных занятиях и в процессе самостоятельной работы обучающихся.
Фонды оценочных средств по дисциплине «Маркетинг» для студентов обучающихся по направлению «Менеджмент», профиль «Маркетинг» (программа подготовки бакалавров) соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Фонды оценочных средств по дисциплине «Маркетинг» содержат: перечень компетенций, которыми должны обладать обучающиеся в результате освоения дисциплины, описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания, банк тестовых заданий, практико-ориентированных задач и деловых игр и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины «Маркетинг».
Пособие содержит методические материалы, необходимые для оценивания знаний, умений и навыков формирования компетенций по дисциплине «Макроэкономический анализ банковской сферы», а также 1-го раздела «Макроэкономический анализ банковской сферы» дисциплины «Макроэкономический анализ и регулирование банковской сферы». Пособие включает вопросы к экзамену, мини-кейсы, задачи, а также экзаменационные билеты по указанной дисциплине. Материал будет полезен также для самостоятельной работы студентов, при подготовке к тестированию.
Монография представляет собой ряд очерков, в которых рассматриваются проблемы интеграции и конвергенции естественнонаучного и гуманитарного знания в современной образовательной онтодидактике. Приоритетное значение имеет ориентация на антропные образовательные технологии, разрабатываемые в высшей школе. Излагается авторская концепция, в основе которой лежат представления о двигательных действиях спортсмена как социокультурном объекте. Критически пересмотрен ряд положений педагогической науки, относящихся к инновационной теории и технологии обучения и онтодидактического моделирования двигательных действий. Для преподавателей высшей школы, научных работников в области профессионально-педагогического образования, аспирантов, магистрантов и студентов университетов физической культуры – всех тех, кто рефлексивно относится к своей деятельности и придает значение собственным мыслительным средствам.
Дисциплина «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла обучения по направлению подготовки 38.03.01 (080100.62) «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»). Методические указания содержат описание структуры практикума и рекомендации по его организации и выполнению. Методические указания подготовлены с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».
Учебник предназначен для полного и детального изучения трудовых правоотношений и иных непосредственно связанных с ними отношений. Его структура дает возможность студентам бакалавриата последовательно и фундаментально проанализировать основные правовые институты российского трудового права. Учебник подготовлен с использованием материалов СПС «КонсультантПлюс»
Фонд оценочных средств государственного экзамена по направлению 41.04.04 «Политология», магистерская программа «Политико-экономические основы устойчивости современных государств» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по данному направлению. Фонд оценочных средств государственного экзамена по направлению 41.04.04 «Политология» содержит перечень компетенций, которыми должны обладать обучающиеся в результате освоения образовательной программы, описание показателей, критериев и шкал оценивания компетенций, типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки уровня освоения образовательной программы, а также порядок проведения государственного экзамена, подведение итогов экзамена.