ВЛАДОС
Все книги издательства ВЛАДОССопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Диагностика сенсорно-перцептивной сферы и функциональных возможностей кистей и пальцев рук. Программа психолого-педагогического сопровождения. Игровые технологии развития
В пособии дана диагностика сенсорно-перцептивной деятельности и функциональных возможностей кистей и пальцев рук детей с ТМНР, представляющая собой описание диагностических ситуаций (примерный порядок проведения пробы) и столбец для конкретизации и дополнения оценки, а также «Комментарии». Для осуществления диагностических проб представлен примерный перечень необходимых стимульных материалов – «диагностический чемоданчик». Пособие адресовано педагогам и воспитателям общеобразовательных организаций, родителям детей с ТМНР.
Мир чувств и эмоций. Познавательно-игровые занятия. Методическое пособие для организации занятий с детьми старшего дошкольного возраста
В пособие включены познавательно-игровые занятий с упражнениями на развитие у детей старшего дошкольного возраста эмоционального восприятия с использованием игровых ситуаций, различного вида импровизаций, театральных приемов, а также познавательно-игровой тренинг с упражнениями для развития эмоционального восприятия с использованием органов чувств: слуха, обоняния, зрения, осязания и вкуса. Пособие предназначено воспитателям детских дошкольных образовательных организаций, работникам сферы дополнительного образования, детским психологам, студентам педагогических вузов и родителям.
Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития
В учебнике предлагается методика обучения русскому языку, как ведущему предмету, направленному на социальную адаптацию и реабилитацию умственно отсталых обучающихся. Основная задача и особенности уроков русского языка для данной категории школьников – это развитие и коррекция их познавательной и речевой деятельности на разных этапах обучения. В учебнике раскрываются базовые положения обучения русскому языку учащихся с проблемами общего и интеллектуального развития, особенности их обучения русскому языку, грамматике и правописанию, чтению и развитию устной и письменной речи в младших и старших классах. На каждом этапе обучения представлена система упражнений и заданий, эффективность которых проверена длительной апробацией. Учебник предназначен для студентов дефектологических специальностей вузов, педагогов, специалистов, работающих с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения, с детьми с задержкой психического развития (ЗПР), для логопедов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), а также педагогов, обучающих детей, испытывающих трудности в усвоении русского языка.
Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
В учебнике представлены теоретические и методические подходы к организации и содержанию воспитания и обучения детей дошкольного возраста, имеющих сочетание нескольких первичных нарушений. Дана развернутая характеристика особенностей развития различных групп дошкольников, определяемых сложным сочетанием первичных нарушений. В пособии охарактеризованы современные организационные формы образования, необходимые условия воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях и в семье. Подробно представлены технологии педагогической работы с разными группами детей. Учебник адресован студентам, аспирантам дефектологических и психолого-педагогических специальностей вузов. Пособием могут воспользоваться педагоги дошкольных и школьных образовательных организаций, реабилитационных центров разной ведомственной подчиненности, родители детей с особыми образовательными потребностями.
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 5. Лексическая тема «Посуда»
Пособие состоит из методической разработки и дидактического материала. В него входят 8 рабочих тетрадей, к каждой предусмотрен методический материал и конспекты занятий по темам: «Овощи», «Фрукты», «Домашние животные», «Дикие животные», «Посуда», «Мебель», «Одежда», «Транспорт». Специалисты, работающие с детьми с ОВЗ, могут также самостоятельно использовать и компоновать представленный наглядный раздаточный материал к каждому занятию с учетом особенностей и потребностей ребенка. Учебно-методическое пособие адресуется учителям-дефектологам, психологам, логопедам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающих детей с особыми потребностями (дети с ЗПР, умственно-отсталые, дети с РАС, дети с дефицитарным развитием (ОДА, нарушения зрения, слуха, дети с ТНР и т.д.).
Учусь считать. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников с нарушенным слухом
Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми младшего дошкольного возраста. Рабочая тетрадь разработана в соответствии с ФГОС ДО и Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования, а также с учетом календарно-тематического планирования коррекционно-развивающего процесса. Тетрадь включает в себя задания и упражнения, направленные на знакомство с цифрами от 1 до 5, изучение понятий «один-много», форм предметов окружающего мира и ознакомление с их свойствами (длина, ширина, высота, цвет). Рабочая тетрадь содержит задания, для выполнения которых ребенок должен совершить активные действия: наклеить, нарисовать, раскрасить, слепить.
Игры для развития речи, зрительного внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста с алалией
Пособие предназначено как для работы с неговорящими малышами, так и для детей, которые уже могут называть слоги и звукоподражания, но затрудняются в произнесении слов. Пособие включает более восьмидесяти слов 1 класса слоговой структуры (двухсложные слова). Задания, включенные в пособие, призваны способствовать развитию у детей памяти и внимания, пониманию речи, автоматизации звуков, а также изучению цвета и формы. Пособие адресовано логопедам, дефектологам и родителям.
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель»
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь №6 включает задания по лексической теме «Мебель». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ умение различать и называть мебель с однородными признаками, знание назначения мебели и её разновидности. Пособие предназначено педагогам-дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушением зрения, слуха, с ТНР.
Дорогами России. Танцевальная музыка различных областей России в обработке для баяна или аккордеона
Сборник составлен по жанрам танцевальной музыки, как известной, так и малоизвестной, 19 областей России. Сборник содержит 68 произведений, обработанных автором для баяна или аккордеона. Сборник танцевальной музыки предназначен для детских музыкальных школ, школ искусств и колледжей, для педагогов и студентов колледжей и вузов, обучающихся по направлению хореографическое искусство.
Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда»
В комплект учебных пособий для работы с дошкольниками входит 8 рабочих тетрадей по следующим лексическим темам: 1. «Овощи»; 2. «Фрукты»; 3. «Домашние животные»; 4. «Дикие животные»; 5. «Посуда»; 6. «Мебель»; 7. «Одежда»; 8. «Транспорт». Каждая рабочая тетрадь включает задания на расширение у детей представлений об окружающем мире, развитие познавательного процесса, словарного запаса, мелкой моторики. Тетради снабжены методическими рекомендациями и примерными конспектами по каждой лексической теме. Рабочая тетрадь №7 включает задания по лексической теме «Одежда». Выполнение заданий по этой теме формирует у дошкольников с ОВЗ умение различать и называть одежду с однородными признаками, знание назначения одежды и её разновидности. Пособие предназначено педагогам- дефектологам, логопедам, детским психологам, студентам педагогических вузов, родителям, воспитывающим детей с ЗПР, умственной отсталостью, РАС, дефицитарным развитием: ОДА, нарушением зрения, слуха, с ТНР.