Книга является частью комплекта учебников по курсу информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в старших классах общеобразовательной школы на профильном уровне, основанного на опубликованной авторской программе. Она включает материал наиболее слабо освещенных в учебной литературе двух из 10 модулей курса: «Информация и информационные процессы» и «Социальная информатика». Содержание модулей охватывает все вопросы, обозначенные в недавно введенном в действие образовательном стандарте. На уровне, отвечающем современным представлениям, рассмотрены понятия информации и информационного процесса; свойства и виды информации, формы и способы ее представления, преобразования и роли в процессах управления; понятие системы и модели; информационные процессы в обществе, технике, живой природе. Систематизирован и представлен новый для школы материал по социальной информатике от становления информационного общества до проблем информационной безопасности. По каждой рассматриваемой теме есть контрольные вопросы, задания и упражнения, описание лабораторных работ, вопросы для обсуждения, темы рефератов. Для учащихся старших классов физико-математического, информационно-технологического и других профилей.
Для того чтобы ребенок научился считать без ошибок, нужна постоянная практика. Предлагаемое пособие направлено на создание у учащихся устойчивых вычислительных навыков и предназначено для самостоятельной работы как в школе, так и дома. Мы предлагаем разные способы решения примеров, в том числе и занимательные. Книга является незаменимым помощником родителей и педагогов в закреплении у младших школьников навыков счета.
Книга предназначена для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по информатике в общеобразовательных школах и содержит следующие разделы: «Информация и информационные процессы», «Системы счисления», «Логика», «Информационные модели и системы», «Компьютер, операционные системы и программные оболочки», «Обработка графической и звуковой информации», «Электронные таблицы», «Базы данных», «Телекоммуникационные технологии», «Алгоритмизация и программирование». Последней теме, с учетом преобладания этих вопросов в тестах ЕГЭ, посвящены три главы: алгоритмизация задач, программирование, алгоритмы без программирования. Каждая глава построена следующим образом: сначала рассматриваются необходимые теоретические сведения, по мере изложения которых приводятся типовые примеры, в конце содержится отдельный раздел с примерами. Книга может использоваться как при подготовке к ЕГЭ, так и в текущем учебном процессе учащимися и учителями школ и колледжей. Для общеобразовательных школ.
В книге приведены материалы для организации системы непрерывного контроля по информатике со 2 по 11 классы в условиях общеобразовательной школы с разными точками входа в обучение. Рассматриваются оперативный, итоговый и комплексный контроль. Даны сведения о перспективных методах контроля. Все задания имеют ответы и рекомендации по оцениванию. Приводятся нетрадиционные задания, задачи и проекты для проверки не только внутрипредметных, но и общеучебных знаний, умений и навыков. Содержатся материалы для подготовки к экзаменам и организации их в различных формах: устный экзамен, тестирование, защита рефератов и проектов. Задания разработаны с учетом рекомендаций Министерства образования России и полностью гласуются с требованиями к уровню подготовки, определенному базовым стандартом по информатике. Книга предназначена учителям информатики и специалистам по информатизации, учащимся и родителям. Также она может быть полезна учителям-предметникам благодаря наличию обширного и структурированного материала по всем современным методам и формам контроля.
Издание подготовлено в полном соответствии с программой для начальной школы, утвержденной Министерством образования Российской Федерации. В справочнике содержится информация по всем основным предметам начальной школы: математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, английскому языку, рисованию. Постепенный переход от начального уровня к базовым знаниям позволит пользоваться справочником одинаково продуктивно с первого по четвертый класс. Творческие задания для самоконтроля, интересная подача материала, дополнительная информация помогут более глубоко ознакомиться с изучаемой темой, заполнить пробелы в знаниях, усовершенствовать умения и навыки, систематизировать полученные знания. Удачное объединение теоретического материала и практических советов сделает эту книгу настоящим помощником младших школьников, их родителей и учителей.
Издание адресовано выпускникам средней школы и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии. Пособие включает: • задания уровней A, B, C по всем темам ЕГЭ; • ответы и комментарии; • критерии оценивания заданий уровня С. Пособие окажет помощь учителям, репетиторам и родителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по биологии.
В пособии подробно разобраны задания демо-версии экзамена 2010 года, вариант заданий ЕГЭ за 2008-2009 годы. Для самостоятельной работы предлагаются аналогичные задания с подробными решениями. Даны требования к знаниям выпускника по информатике и краткие теоретические пояснения к основным разделам учебного курса. Большое внимание уделено алгебре логики, системам счисления, единицам измерения информации, организации информации, алгоритмизации. Для выпускников образовательных учреждений.
Это вторая книга серии «Web-конструирование». Она пополняет навыки создания гипертекстовых страниц на базе «чистого» HTML правилами построения каскадных стилевых таблиц (CSS) и основами программирования сценариев на языке JavaScript. Подробно рассматривается объектная модель браузера, на конкретных примерах объясняется методика построения собственных программных объектов, интегрируемых в общую среду «браузер-гипертекстовое приложение». Большое внимание уделяется структуре программного кода, дисциплине программирования, тестированию и отладке сценариев. Для учащихся 10-11 классов и преподавателей школ.
Основные темы элективного курса «Web-конструирование» – проектирование структуры, дизайн и потребительские свойства сайта. Описывается Web-пространство и средства навигации, рассматривается создание одностраничных и многостраничных документов, изучается работа с таблицами стилей (С55). Большое внимание уделяется графике: графическим форматам, конструированию цвета, оптимизации графики. Анализируются типичные ошибки сайтостроителя, излагается методика оценки сайта. Приводятся методические разработки для организации учебного процесса. Для учащихся старших классов.
В пособии приведены более 1600 задач по программированию, которые могут использоваться в школе при изучении курса «Информатика и ИКТ» на профильном уровне. Задачи имеют разный уровень сложности и охватывают все темы курса программирования. В начале каждого раздела приведены вопросы, ответы на которые необходимо знать для решения задач данного раздела. Значительное число задач дано в двух однотипных вариантах, что дает возможность сформировать два варианта самостоятельных и контрольных работ. Задачи не привязаны к конкретному языку программирования и могут быть использованы при изучении любого языка, в том числе в вузах, педагогических колледжах и других учебных заведениях. Книга является вторым, дополненным изданием опубликованного в 2001 году пособия «Задачи по программированию: 7-11 класс».