Как часто вы смотрите на звезды? Сколько созвездий можете назвать и найти на небосклоне? Эта книга откроет вам удивительный сказочный мир далеких звезд. Книга «Сказки звездного неба» познакомят вашего ребенка со звездами Северного и Южного полушарий . Особое место в книге занимают сказки о зодиакальных созвездиях . В каждой сказке юный исследователь познакомится с забавными добрыми героями, которые помогут ему найти и запомнить нужные звёзды и созвездия на небосклоне, а также научат ориентироваться по звёздам так, как это делают настоящие космонавты. Это не просто сказки, а книга-игра «Как стать настоящим космонавтом». Прочитав забавную сказку о жителях звездного неба, вы можете закрепить новую информацию, отыскав на специальном развороте (почти настоящей карте звездного неба) это созвездие или звезду, посмотреть, какие у него «соседи», и запомнить его расположение на ночном небе. «Изучить звездное небо – значит, сделать первый шаг на пути к стремлению освоить космос, познать другие галактики. Пусть „Сказки звездного неба“ станут для тебя захватывающим приключением и настоящим путешествием к звездам!» Ваш автор Сергей Рязанский, Герой РФ, летчик-космонавт Книга «Сказки звездного неба» познакомит вашего ребенка с удивительными созвездиями и научит с легкостью находить их на небосводе. Ведь каждый в душе желает покорить звездное пространство и отправиться в космическое путешествие навстречу неизведанному. В основу книги «Сказки звездного неба» легла методика изучения звездного неба, которую специально для космонавтов разработал ведущий инженер Центра подготовки космонавтов Анатолий Чигиринов. Звездное небо – навигатор для космонавтов. Его знание играет важную роль в космосе. Чтобы безошибочно ориентироваться в пространстве вне зависимости от положения небесной сферы и оперативно решать задачи навигации в условиях ограниченного поля зрения, экипаж космического корабля должен твердо знать звездную карту, уметь свободно определять основные навигационные созвездия и уверенно находить опорные звезды. Книга для тех, кто неравнодушен к завораживающей красоте ночного неба. Сергей Рязанский – летчик-космонавт, Герой РФ, первый в мире ученый – командир космического корабля, совершил два полета в космос, четыре раза выходил в открытый космос, провел на орбите 306 суток, автор популярного блога о космосе (@sergeyiss) и папа четверых очаровательных детей.
Образование не гарантирует успех в жизни. Вы можете проверить это лично, зайдя в любой McDonald’s – там будет стоять за кассой как минимум один сотрудник с высшим образованием. Вы бы не хотели увидеть там своих детей после долгих лет их учебы? Эмоциональный интеллект определяет уровень жизни и стараться развивать его в своих детях нужно как можно раньше. Не ждите от моего эссе универсального рецепта от всех проблем или гарантий счастливой жизни для ваших детей. Я – всего лишь обычный человек, и не мне учить вас как жить и заниматься воспитанием. У вас всего лишь появляется шанс обеспечить своим детям достойную жизнь.
В книге поставлена цель проследить, на примере некоторых семей, процесс формирования личности. Изложены теоретические основы и практика построения счастливых семей. Будет полезна супругам, родителям, молодёжи. Для преподавателей и студентов педагогических и психологических специальностей может служить методическим пособием. Переиздание.
В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура и спорт в системе образования. Инновации и перспективы развития». В статьях рассмотрены многие практические, методические и теоретические аспекты научно-исследовательской работы в учреждениях высшего и среднего профессионального образования. Издание предназначено для специалистов в области физической культуры и спорта, студентов и аспирантов профильных учебных заведений.
Монография освещает актуальную проблему современного школьного образования – развитие креативной личности, повышение интеллектуально-эмоционального и культурного уровня учащихся основной школы через эффективное овладение аналитико-синтетическими умениями на основе тщательно выверенного культурологического материала, содержащего эмоционально-образный и историко-культурный компонент. С этой целью универсальные аналитико-синтетические действия выделены в особую группу интеллектуальных (аналитико-синтетических) умений, которым придан методический статус для их системного поэтапного формирования, развития, совершенствования в процессе обучения русскому языку на культуроведческой основе. Представлены инновационные сценарии занятий внеурочной деятельности, на которых демонстрируются интерактивные методы, приемы, средства, формы обучения, виды учебной деятельности во взаимосвязи с уроками русского языка, способствующие успешному овладению устойчивыми аналитико-синтетическими умениями. Монография, изложенная в научно-популярном стиле речи, адресована, прежде всего, учителям-словесникам, студентам, ученым-методистам, аспирантам и широкому кругу научно-педагогического сообщества.
Эта книга представляет собой переиздание труда крупнейшего немецкого ученого Вильгельма Фридриха Оствальда «Farbkunde»., изданное в Лейпциге в 1923 г. Оно было переведено на русский язык под названием «Цветоведение» и издано в издательстве «Промиздат» в 1926 г. «Цветоведение» является книгой, охватывающей предмет наиболее всесторонне: наряду с историко-критическим очерком развития учения о цветах, в нем изложены существенные теоретические точки зрения Оствальда, его учение о гармонических сочетаниях цветов, наряду с этим достаточно подробно описаны практически-прикладные методы измерения цветов, физико-химическая технология красящих веществ. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.