Педагогика
Различные книги в жанре ПедагогикаСовременная система высшего образования в России в условиях перехода к цифровой экономике. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии раскрываются основные факторы, влияющие на трансформацию современной системы высшего образования в условиях цифровой экономики и направления происходящих изменений. Выявляются новые тренды в ее развитии. Монография предназначена для преподавателей и аспирантов, студентов ВУЗов, изучающих вопросы трансформации современной образовательной системы.
Педагогическая компетентность сотрудников ГИБДД. (Бакалавриат). (Специалитет). Монография
Надежда Александровна Ермолаева
В монографии изучен процесс формирования профессионально-педагогической компетентности сотрудников ГИБДД территориальных органов МВД России по воспитанию участников дорожного движения. Впервые сделана попытка комплексного подхода к изучаемой проблеме. Экспериментально проверена перспектива применения непрерывного образования в сфере безопасности дорожного движения всего населения (от детей дошкольного возраста до взрослых). Издание представляет интерес для педагогов дошкольного образования, педагогов начальной, средней и старших школ, профессорско-преподавательскому составу военных и полицейских образовательных организаций, сотрудникам ГИБДД территориальных органов МВД России (руководителям ГИБДД, инспекторам по пропаганде, инспекторам ДПС), а также родителям, подросткам и детям.
Педагогика: первые шаги. (СПО). Учебно-методическое пособие.
Пособие адресовано студентам первого курса педагогических колледжей, которые только начинают свое знакомство с педагогической наукой. В работе раскрывается сущность терминологического аппарата педагогики, объясняются базовые термины и понятия, раскрывается сущность научных закономерностей педагогики как науки. В работе приведены примеры из массового педагогического опыта, что облегчает знакомство с ней студентов. Может быть использовано как в процессе изучения дисциплины «Общая педагогика» наряду с другими пособиями и учебниками, так и в качестве материала для самостоятельной подготовки к зачетам и экзаменам по данному предмету.
Педагогика личности. (Бакалавриат). (Специалитет). Учебное пособие
В учебном пособии предложена педагогическая концепция личностного подхода, нацеленная на реализацию преемственности в развитии личности детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовательном процессе, что в полной мере соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС, Стандарт) педагогического образования и Стандартов общего образования (ДО, НОО, ООО, СОО). Личностный подход в образовании разработан с учетом особенностей и закономерностей развития современных детей, обладающих новым системно-смысловым типом сознания. Для реализации личностного подхода в образовательном процессе предложены практико-ориентированные педагогические стратегии социокультурного, социального, персонального развития личности дошкольников и младших школьников, которые помогут педагогу сформировать у детей личностные качества и способности, необходимые для жизни в информационном обществе. Предложенная в пособии технология преобразующего обучения ориентирует деятельность педагога на формирование универсальных метапредметных и предметных действий (компетенций) у дошкольников и младших школьников разных категорий: одаренных, нормотипичных, "группы риска", с ОВЗ. Учебное пособие адресовано студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», педагогам-практикам, может использоваться на курсах повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Формирование профессиональных компетенций будущих преподавателей общепрофессиональных дисциплин в военном вузе. (Адъюнктура, Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.
Проведена разработка автоматизированной базы данных технической информации для изучения общеинженерных дисциплин на базе сетевых древовидных структур, с исследованием приемов информационно-коммуникационной дидактики, способствующих усилению мотивации к самообразованию, формированию профессиональных компетенций у будущих преподавателей общепрофессиональных дисциплин. Для педагогических работников и лиц, занимающихся проблемами автоматизации учебного процесса в высшей военной школе.
Формирование волевых качеств у старшеклассниц на уроках физической культуры. (Бакалавриат). Монография
Исследование автора раскрывает сущность личностно ориентированного подхода, а также сущность и структуру волевых качеств личности у старшеклассниц. Определяется модель выпускника средней общеобразовательной школы. Обосновываются педагогические технологии формирования волевых качеств личности на уроках физической культуры. Монография предназначена для учителей физической культуры, студентов и лиц, интересующихся данной проблемой.
Социальная безопасность: образование и воспитание. Образовательно–воспитательная система детско-юношеского туризма и краеведения России. (Монография)
Монография предназначается научным работникам и специалистам в области обеспечения социальной безопасности и развития системы образования и воспитания, в частности работникам органов государственного регулирования образовательной и воспитательной сферы России. Книга будет полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам высших учебных заведений, изучающих учебные дисциплины: национальная безопасность, экономика образования, социальная педагогика.
Инновационные особенности развития высшего инклюзивного образования. (Бакалавриат). Монография
Автор рассматривает сущность новых концептуальных подходов к высшему инклюзивному образованию, основанному на новой субъектцентристской парадигме, многогранность философских и психолого-педагогических аспектов в осмыслении его развития. Инновационные процессы высшего инклюзивного образования заключаются в бинарности его целевой и функциональной сущности. Объединение социальных клиентов – инвалидов, пенсионеров, военнослужащих и заключенных в одну социальную группу – лица с социально-функциональными отличиями, позволяет рассматривать высшее инклюзивное образование, с одной стороны, как путь к формированию их социально-функциональной субъектности, с другой ‒ как инструмент социальной работы с ними. Монография представляет интерес для педагогов, социальных работников, работников пенитенциарной службы, психологов, военнослужащих и всех тех, чья деятельность связана с подготовкой специалистов социальной работы в обычном и инклюзивном образовании, специалистов, занимающихся проблемами социальной адаптации, реабилитации и ресоциализации.
Психология дошкольного возраста. (Бакалавриат). Учебник.
Рассматриваются особенности психического развития ребенка от рождения до поступления в школу. Излагаются многочисленные ситуации и их решения для метапредметного обучения. Приводятся контрольные вопросы, темы рефератов и литература, терминологический словарь. Материал представлен в виде обобщенных логических схематических моделей соответствующих понятий и краткого их описания. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов педагогических учебных заведений, а также родителей, желающих правильно и успешно готовить своего ребенка к школе. Может быть использован в системе повышения квалификации и профессионального самосовершенствования.
Содержание и методика обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям. (СПО). Учебно-методическое пособие.
Представлен теоретический и практический материал по образовательной области «Физическое развитие» и по основным темам междисциплинарного курса: основные виды движений, общеразвивающие упражнения, подвижные игры, педагогические технологии в области физической культуры дошкольников, – который поможет овладеть основами теории и методики организации и проведения физических упражнений с детьми дошкольного возраста. Содержание пособия позволит систематизировать знания методики организации и проведения работы с детьми дошкольного возраста по формированию движений. Для учащихся педагогических колледжей по специальности «Дошкольное образование», специалистов по физической культуре дошкольников, воспитателей, педагогов дополнительного образования с целью использования в разнообразных формах работы по физической культуре.