Социализация-индивидуализация детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательном процессе детского дома. А. Н. Пронина
.
Социализация-индивидуализация детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательном процессе детского дома
В настоящей монографии предложена и описана концепция социализации-индивидуализации детей дошкольного возраста, определены условия её реализации в образовательном процессе детского дома. В содержание монографии включена программа «Познание, преодоление, гармония», направленная на обеспечение целостности социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста в условиях детского дома и позволяющая решить многие социальные, психологические проблемы ребёнка, оставшегося без семьи. Программа социализации-индивидуализации детей дошкольного возраста, оставшихся без родителей, включает структуру, содержание, формы организации, методы и приёмы её реализации и предназначена для воспитателей, работающих в детских домах. Книга адресована магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, а также воспитателям, работающим в детских домах.