Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка. Василий Водовозов
Педагогика.
Физическое, умственное и нравственное развитие ребенка
Год выпуска 1874
isbn
Автор произведения Василий Водовозов
Жанр Педагогика
Издательство ЛитРес: чтец
«В нашем познавании окружающих предметов мы различаем следующие ступени: 1) отдельные впечатления и представления (пол, стена, потолок), 2) общее представление (комната только как соединение известных частей: пола, стен, потолка), 3) понятие (отличие комнаты как жилья человека). Мы здесь брали пол, потолок, стены как отдельные представления по отношению к комнате; но сами по себе пол, стена, потолок есть также общие представления: в полу, например, ребенок ощущал твердость дерева, его ровное положение, известный цвет, то, что по нем ходят, известный звук при хождении, и проч. – все это соединялось вместе в общее представление о поле. То же самое можно сказать о стенах, о потолке…»