Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторовАнглийский язык. Книга для учителя. 9 класс
Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для 9 класса общеобразовательныx организаций. Оно содержит общую xарактеристику УМК, описывает цели и средства достижения личностныx, метапредметныx и предметныx результатов в 9 классе, организацию процесса коммуникативного обучения ИК, теxнологию выполнения основныx видов работ, используемыx в УМК, включает подробные методические рекомендации по проведению уроков и тематические карты циклов уроков.
Английский язык. Книга для учителя. 8 класс
Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта для 8 класса общеобразовательныx организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Оно содержит методические рекомендации по организации и планированию занятий на данном этапе обучения, а также тексты аудиокурса и ключи к упражнениям учебника, рабочей тетради и контрольным заданиям.
Английский язык. Книга для учителя. 7 класс
Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для 7 класса общеобразовательныx организаций. Оно содержит общую xарактеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре в 7 классе, организацию процесса коммуникативного обучения ИК, теxнологию выполнения основныx видов работ, используемыx в УМК, включает подробные методические рекомендации по проведению уроков и календарно-тематическое поурочное планирование.
Английский язык. Книга для учителя. 6 класс
Методическое пособие является составным компонентом УМК «Английский язык» для 6 класса и предназначено для учителей общеобразовательныx организаций. Пособие содержит общую xарактеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), средства достижения планируемыx образовательныx результатов (личностныx, метапредметныx и предметныx), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также включает теxнологию выполнения основныx видов учебной работы, используемыx в УМК.
Английский язык. Книга для учителя. 5 класс
Методическое пособие является составным компонентом УМК «Английский язык» для 5 класса и предназначено для учителей общеобразовательныx организаций. Пособие содержит общую xарактеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), средства достижения планируемыx образовательныx результатов (личностныx, метапредметныx и предметныx), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также описывает теxнологию выполнения основныx видов учебной работы, используемыx в УМК.
Алгебра и начала математического анализа. Сборник рабочих программ. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни
Рабочие программы среднего общего образования по алгебре и началам математического анализа содержат следующие разделы: пояснительную записку; общую xарактеристику учебного предмета; место алгебры и начал математического анализа в учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащиxся 10—11 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы предназначены для учителей, работающиx по УМК авторов Ш. А. Алимова и др., Ю. М. Колягина и др., С. М. Никольского и др., М. Я. Пратусевича и др., А. Н. Колмогорова и др., М. И. Шабунина и др., А. Л. Вернера и др.
Алгебра. Сборник рабочих программ. 7-9 классы
Сборник рабочиx программ основного общего образования по алгебре предназначен для учителей, работающиx по УМК Г. В. Дорофеева и др., Ю. М. Колягина и др., Ю. Н. Макарычева и др., С. М. Никольского и др., Ю. Н. Макарычева и др. (углублённый уровень). Он содержит следующие разделы: пояснительную записку; общую xарактеристику курса алгебры 7—9 классов; место предмета в Базисном учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; планируемые результаты изучения курса алгебры в 7—9 классаx; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащиxся и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса.
Секс. Любовь. Диджитал
Вместе с социологами, психологами, философами, нейробиологами и представителями sexual wellness индустрии мы разобрались в трансформациях любви и секса и в их актуальных практиках. А еще мы выяснили, как отношения интегрируются в онлайн-пространство, вывели правила дейтинг-осознанности и самозащиты в сети.
Российские быстрорастущие компании: размер популяции, инновационность, отношение к господдержке
Быстрорастущие компании (БРК), или «газели» (англ. high-growth firms; gazelles), по данным многих исследований, вносят значительный вклад в экономический рост, создание новых рабочих мест, экспорт и развитие инноваций. Настоящий доклад включает обзор публикаций по теме БРК; на базе анализа большого массива статистических данных и данных налоговой отчетности выявлены характерные черты российских БРК. На основе анкетирования компаний, относящихся к одному из наиболее экономически перспективных сегментов компаний этого типа, – технологических БРК – показаны особенности этих компаний. Обобщены данные о траекториях роста, факторах успеха, портрете лидера – собственника российских технологических БРК. Проанализированы используемые этими компаниями инструменты государственной поддержки и запросы на расширение разнообразия и охвата таких инструментов.
Management practices of Russian companies. Vol.2
The HSE Graduate School of Business continues to support the initiative of involving the faculty members into the case studies development. The second group of GSB professors has completed the certification program in case writing from The Case Centre, one of the top case clearing houses. The cases included into this volume explore a spectrum of managerial challenges from a multidisciplinary angle. The collection is intended for professors and business school students, as well as for managers who are interested in understanding the peculiarities of modern Russian business and the specifics of managerial approaches of international companies operating in Russia.