Учебное пособие ставит своей целью расширение и углубление навыков практического владения устным и письменным французским языком. Имеет ярко выраженную практическую направленность. Теоретические блоки, сопровождаемые системой упражнений, дают возможность эффективно реализовать индивидуальную и самостоятельную работу в процессе совершенствования французского языка. Для студентов высших учебных заведений.
Учебное пособие знакомит студентов с особенностями грамматического анализа слов современного устного и письменного французского языка. Пособие предназначено для студентов факультетов иностранных языков, а также для широкого круга лиц, изучающих французский язык. Его можно использовать для проведения спецкурсов по французскому языку для студентов 4-го и 5-го курсов факультетов иностранных языков.
Учебное пособие дает представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и требований к безопасности и защищенности человека. Рассматриваются анатомо-профессиональные особенности человеческого организма, структура опорно-двигательного аппарата, его биомеханические основы и необходимые медицинские понятия, функциональные и анатомические связи в теле и интеграция этой информации в движение. Акцентируется внимание на проблеме преподавания анатомии движения в педагогике хореографии. Материал разработан и подготовлен на основе обобщения требований, которые предъявляются Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения к учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», изучаемой на творческих специальностях вузов культуры и искусства. Предназначено для преподавателей и студентов хореографических отделений средних и высших учебных заведений.
Учебное пособие дает представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и требований к безопасности и защищенности человека. Рассматриваются анатомо-профессиональные особенности человеческого организма, структура опорно-двигательного аппарата, его биомеханические основы и необходимые медицинские понятия, функциональные и анатомические связи в теле и интеграция этой информации в движение. Акцентируется внимание на проблеме преподавания анатомии движения в педагогике хореографии. Материал разработан и подготовлен на основе обобщения требований, которые предъявляются к учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», изучаемой на творческих специальностях образовательных учреждений культуры и искусства. Предназначено для преподавателей и студентов хореографических отделений средних профессиональных и высших учебных заведений.
Предлагаемое издание представляет собой тщательно собранный, разработанный и систематизированный материал по теории и методологии деятельности балетмейстера, способствующий формированию у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области сценического искусства. В пособии освещаются теоретические аспекты основных этапов работы балетмейстера над созданием хореографического произведения, от замысла сочинения, содержания и композиции, принципов и приемов работы над сценарной драматургией и режиссурой танца до постановочной работы и работы с исполнителями; рассматриваются вопросы, с которыми сталкивается балетмейстер в своей профессиональной деятельности. Данное учебное пособие рекомендовано молодым преподавателям специальных учебных заведений и руководителям хореографических коллективов различных направлений.
Настоящая монография посвящена проблеме лингвосемантической интерпретации категории оценки и выявлению принципов оценочной актуализации в современном английском языке. Целью исследования является поиск и описание ментальных оснований формирования структур ценностного опыта человека и основных форм их языкового кодирования с целью прагматического использования в определенной ситуации для достижения цели, поставленной перед собой субъектом речи. В основу исследования положен функционально-деятельностный подход к изучению явлений языка, являющийся творческим переложением деятельностного подхода к изучению особенностей мышления, поведения и психики человека в современной философии и психологии. Исследование адресуется специалистам в области лингвистической семантики, докторантам, аспирантам и соискателям, преподавателям и студентам институтов и факультетов иностранных языков.
В монографии рассматриваются ключевые вопросы языковой вариативности на материале национальных вариантов английского языка Великобритании, США и Канады. Изучение типологических особенностей функционирования английского языка вносит определенный вклад в решение общих проблем теории языка и социолингвистики. Для специалистов в области лингвистики.
Монография посвящена исследованию цветообозначений на материале фразеологизмов русского и испанского языков. Фразеологизмы с компонентом цвета, так называемые цветофразеологизмы, являются яркой иллюстрацией народного самосознания, выразительного потенциала языка как способа отражения эмоционального состояния. Для специалистов в области лингвистики.
В монографии рассматриваются теоретические основы взаимодействия языков; особое внимание уделяется явлению интерференции как результату этого взаимодействия. В центре внимания находится французский язык стран Центральной Африки, который, контактируя с языком киконго (группа банту), претерпевает изменения на фонетическом и морфолого-синтаксическом уровнях. Для специалистов в области общего, африканского и романского языкознания.
Монография посвящена теоретическим проблемам термина и терминологии. Впервые дается описание терминосистемы женской косметики в русском и немецком языках, приводится тематическая классификация терминов данной предметной области, дается подробная характеристика словообразовательных моделей косметических терминов. Данное исследование открывает новую страницу в общем языкознании и терминоведении. Монография предназначена для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, интересующихся проблемами специальной терминологии, а также специалистов в области общего языкознания, сравнительной лингвистики и терминоведения