Монография посвящается комплексному, опирающемуся на фундаментальные научные оценки и выводы, исследованию процессов зарождения и развития правовой системы Туркменистана. Впервые в отечественной и зарубежной юриспруденции анализируется развитие правовой культуры и национального правосознания туркмен с позиции расширения действия российско-имперского и советского права, изменений в нормах адата, локализации и устранения отдельных шариатских правил. Дается характеристика источникам современного туркменского права, рассматривается их значение в иерархии правовой системы. Оцениваются последствия воздействия законодательства соседних государств и международного права на правовую систему Туркменистана, выявляются механизмы включения его правовой системы в континентальную правовую семью.
Раскрываются психологические особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел, конкретизируются профессионально-психологические качества, необходимые работникам подразделений криминальной полиции и полиции общественной безопасности, намечаются пути развития и совершенствования этих качеств. На основе обобщения разнообразных психолого-юридических фактов предлагаются многочисленные рекомендации по оптимизации деятельности тех, кто решил посвятить себя службе в полиции. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для курсантов колледжей полиции, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность», а также всех, кто заинтересован в изучении психологических особенностей деятельности сотрудников органов внутренних дел.
В предлагаемой вниманию читателей монографии на основе разнообразных и обширных источников (законодательных актов Российской империи, архивных документов, мемуаров современников событий и других материалов) анализируются организационные и правовые особенности становления и развития российско-туркменских отношений на протяжении XVIII – начала XX в. Приводимые в монографии данные убедительно свидетельствуют о том, что не все туркменские племена отнеслись негативно к распространению и утверждению российской власти в Закаспии. Добровольному принятию частью туркменского этноса российского подданства способствовала политика Российской империи, отличавшаяся многообразием подходов и административных мер, корректностью, гибкостью институциональных и законодательных установлений, стремлением цивилизационно объединить регион с остальными частями Российского государства. Рекомендуется юристам и историкам, научным работникам, преподавателям и аспирантам образовательных организаций, всем, кто интересуется истоками правовой культуры и государственности народов Центральной Азии.
В доступной форме освещаются психологические закономерности общения. Особое внимание уделяется проблеме повышения психологической культуры общения, его психотехническим приемам, позволяющим в рамках коммуникативной деятельности получать гарантированно положительный, личностно значимый результат. Цель издания – восполнение ряда пробелов, появившихся в результате интенсивно меняющихся социально-экономических и политических условий жизни, изменений в структуре и функциях многих профессий, смещения акцентов в сторону практико-ориентированного и интерактивного обучения будущих специалистов системы «человек – человек», их многосторонней психотехнической оснащенности. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для подготовки специалистов среднего звена.
Раскрываются психологические особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел, конкретизируются профессионально-психологические качества, необходимые работникам подразделений криминальной полиции и полиции общественной безопасности, предлагаются пути развития и совершенствования этих качеств. На основе обобщения разнообразных психолого-юридических фактов предлагаются многочисленные рекомендации по оптимизации деятельности тех, кто решил посвятить себя службе в полиции. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для курсантов колледжей полиции, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность», а также всех, кто заинтересован в изучении психологических особенностей деятельности сотрудников органов внутренних дел.
В доступной форме освещаются психологические закономерности общения. Особое внимание уделяется проблеме повышения психологической культуры общения, его психотехническим приемам, позволяющим в рамках коммуникативной деятельности получать гарантированно положительный, личностно значимый результат. Цель издания – восполнение ряда пробелов, появившихся в результате интенсивно меняющихся социально-экономических и политических условий жизни, изменений в структуре и функциях многих профессий, смещения акцентов в сторону практико-ориентированного и интерактивного обучения будущих специалистов системы «человек – человек», их многосторонней психотехнической оснащенности. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для подготовки специалистов среднего звена, а также всех, кто заинтересован в изучении психологических особенностей коммуникативной деятельности.
Учебник в систематизированном виде излагает научные знания о специфике применения психологии в правоохранительной и правоприменительной практике. В книге обосновываются способы и перспективы использования потенциала юридической психологии, являющегося инновационным действенным средством совершенствования юридического труда в современных условиях, повышения профессиональной культуры юриста, приводятся научно обоснованные практические рекомендации и технологии, оптимизирующие познавательные, коммуникативные, социальные, организационно-управленческие компетенции профессионала. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим специальностям.
В доступной форме освещаются психологические закономерности общения. Особое внимание уделяется проблеме повышения психологической культуры общения, его психотехническим приемам, позволяющим в рамках коммуникативной деятельности получать гарантированно положительный, личностно значимый результат. Цель издания – восполнение ряда пробелов, появившихся в результате интенсивно меняющихся социально-экономических и политических условий жизни, изменений в структуре и функциях многих профессий, смещения акцентов в сторону практико-ориентированного и интерактивного обучения будущих специалистов системы «человек – человек», их многосторонней психотехнической оснащенности. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для подготовки специалистов среднего звена, а также всех, кто заинтересован в изучении психологических особенностей коммуникативной деятельности.