Предназначен для студентов, изучающих курс «История», который является базовой дисциплиной гуманитарного цикла дисциплин федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования по всем направлениям для программ бакалавриата. Освещаются основные периоды российской истории: с древнейших времен до наших дней. Основное внимание уделено изучению социально-экономических, общественно-политических аспектов и вопросов внешней политики. Поможет студентам проникнуть в ткань исторических процессов, выработать собственное суждение и сформировать целостное представление о событиях российской истории, их характере и особенностях.Для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения по всем направлениям подготовки при изучении курса российской истории.
Выявление и анализ базовых закономерностей в эволюции российского общества и государства и отделение их от событий случайных, повторение которых маловероятно, есть обязательное условие для извлечения «уроков истории», знание которых, в свою очередь, необходимо для построения рациональной национальной политики. Действительно, для прогнозирования будущего развития страны важно знать причины, по которым в прошлом, несмотря на все усилия общества или государства модернизировать ее, страна не желала менять вектор своего развития и продолжала устойчиво следовать своей традиционной колее. Почему ценность власти в России в определенные исторические периоды становилась выше ценности права? Почему народ без возражений склонялся перед правителями "грозными", например, Иваном Грозным, и с пренебрежением относясь к правителям «мягким», например, к Борису Годунову? Случаен ли высокий процент насильственных смертей российских правителей или это печальная закономерность? Материал ответа на эти вопросы – в российской истории. Однако в современном глобальном мире знание только национальной истории очевидно недостаточно для разработки верной стратегии и тактики национального развития. Истинные пропорции, величина и значимость «местных» событий более отчетливо видны в контексте истории других народов: события национальной истории, размещенные на глобальной исторической карте, вписанные в общемировой исторический ландшафт, с большей достоверностью обнаруживают свою подлинную величину, и типичность или уникальность. Исследованию российской истории в контексте мировой и посвящена данная монография.
В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени – признанных авторитетов в области педагогической мысли, показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования, особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово- экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Авторы коллективной монографии концентрируются на анализе ряда социально-политических, социально-экономических и социокультурных явлений и процессов мировой и российской истории, оказавших существенное влияние на ход исторического процесса, с целью выявления их базовых параметров, фундаментальных закономерностей в развитии и ключевых факторов, определивших их общую направленность, динамику и специфику. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть рекомендованы для использования в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово- экономического и гуманитарного профиля при изучении дисциплин гуманитарного профиля.
Выявление и анализ базовых закономерностей в эволюции российского общества и государства и отделение их от событий случайных, повторение которых маловероятно, есть обязательное условие для извлечения «уроков истории», знание которых, в свою очередь, необходимо для построения рациональной национальной политики. Действительно, для прогнозирования будущего развития страны важно знать причины, по которым в прошлом, несмотря на все усилия общества или государства модернизировать ее, страна не желала менять вектор своего развития и продолжала устойчиво следовать своей традиционной колее. Почему ценность власти в России в определенные исторические периоды становилась выше ценности права? Почему народ без возражений склонялся перед правителями "грозными", например, Иваном Грозным, и с пренебрежением относясь к правителям «мягким», например, к Борису Годунову? Случаен ли высокий процент насильственных смертей российских правителей или это печальная закономерность? Материал ответа на эти вопросы – в российской истории. Однако в современном глобальном мире знание только национальной истории очевидно недостаточно для разработки верной стратегии и тактики национального развития. Истинные пропорции, величина и значимость «местных» событий более отчетливо видны в контексте истории других народов: события национальной истории, размещенные на глобальной исторической карте, вписанные в общемировой исторический ландшафт, с большей достоверностью обнаруживают свою подлинную величину, и типичность или уникальность. Исследованию российской истории в контексте мировой и посвящена данная монография.
Настоящий учебник предназначен для студентов, изучающих курс «История», который является базовой дисциплиной гуманитарного цикла дисциплин федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования по всем направлениям для программ бакалавриата. В учебнике освещаются основные периоды российской истории с древнейших времен до наших дней. Основное внимание уделено изучению социально-экономических, общественно-политических и вопросов внешней политики. Учебник поможет студентам проникнуть в ткань исторических процессов, выработать собственное суждение и сформировать целостное представление о событиях российской истории, их характере и особенностях. Рекомендуется студентам Финансового университета очной, очно-заочной и заочной форм обучения всем направлениям подготовки по программам бакалавриата при изучении курса российской истории.
В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени – признанных авторитетов в области педагогической мысли, показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования, особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.