Практикум составлен в соответствии с программой учебной дисциплины “Регулирование социально-трудовых отношений” Предназначен для закрепления теоретических знаний у бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 “Управление персоналом”. Практикум носит практико-ориентированный характер. В нем представлены вопросы и задания для проведения практических занятий, самостоятельной работы и самоконтроля. Задания имеют разный уровень сложности (кейсы, практические ситуации и задачи, деловые игры, кроссворды, дискуссионные задания, тесты) и разбиты по темам: развитие социального государства, система социального партнерства, типы и модели социально-трудовых отношений, правовое регулирование социально-партнерских отношений, ведение переговоров и разрешение разногласий, возникающих в процессе решения социальных вопросов. Практикум предназначен для преподавателей и студентов, а также может использоваться для организации занятий по программам повышения квалификации и переподготовки.
Волонтёрское молодежное движение в России активно развивается на федеральном, региональном и местном уровне. Здесь функционирует большое количество организаций, занимающихся реализацией волонтёрских проектов в разных сферах. Между тем, недостаточно проработан вопрос привлечения самой активной части населения – студентов к волонтёрской деятельности непосредственно по месту учебы – в вузе, на кафедре. Добровольческая активность обучающихся кафедры будет привлекательной и эффективной только тогда, когда она тщательно подготовлена, скоординирована со стороны преподавателей и развертывается в русле той образовательной программы, по которой кафедра осуществляет подготовку обучающихся. Таким образом, основной задачей, на решение которой направлено данное исследование, является разработка рекомендаций (практического руководства) по организации деятельности волонтерской команды из студентов кафедры. Теоретические исследования позволят сочетать как формальные, так и неформальные инструменты при реализации волонтерских проектов, способствующих решению различных задач, в частности привлечение абитуриентов, а также разработать технологию организации волонтерской команды из студентов кафедры по сопровождению мероприятий. В миографии показаны итоги анкетирования обучающихся кафедры управления персоналом Государственного управления (г. Москва) на предмет организации волонтерства на кафедре. Монография предусматривает исследование проблем организации волонтерской работы в ВУЗе, разработку практического руководства по организации студентов для их участия в волонтерских проектах (в частности, для участия в профориентационных мероприятиях), формирование компетенций у студентов, необходимых для участия в кафедральных волонтерских проектах.
Современное молодое поколение является активной и мобильной частью общества, но, при этом очень сильно подвержено политическому манипулированию. События последних десятилетий, связанные с развитием рыночной экономики, внедрением цифровых технологий во все сферы жизни, расширением информационного пространства не могли не привести к искажению норм, протестной активности, противостоянию общепринятым ценностям. На этапе формирования системы ценностного восприятия, молодые люди наиболее восприимчивы к радикальным идеям, а разрыв между ценностями современных родителей и детей слишком велик. В связи с этим основной задачей государства и общества на современном этапе становится формирование у молодых людей активной гражданской позиции, критического мышления, развития социальных и личностных качеств и содействие наиболее полной их реализации на благо общества. Кроме этого возникла острая необходимость сохранения отечественных норм, ценностей и традиций человека, общества и государства, выражаемых через патриотизм. Все это требует выработки единой государственной позиции и общих принципов воспитательной работы. В этих целях необходимы глубокое теоретическое осмысление проблемы гражданского воспитания молодежи, целенаправленная работа по определению и реализации условий для ее гражданского становления, и формирования системы ценностей. Проблема изучения ценностей, стереотипов, мировоззрения, поведенческой активности молодежи является междисциплинарной. Различные элементы, аспекты, факторы, составляющие процесс социализации молодых людей, влияющие на поведение молодых людей, рассматриваются представителями социальных и гуманитарных наук.