Книга посвящена обсуждению широкого круга вопросов, касающихся перспектив разработки и реализации новых процедур и методов экспериментально-психологических исследований. Она содержит около 150 статей, с различных сторон раскрывающих данную тему. Обсуждаются вопросы, касающиеся роли и места эксперимента в развитии психологической науки, перспектив и границ применения экспериментальных и эмпирических методов в психологических исследованиях, возможности создания новых экспериментальных средств и процедур, междисциплинарных методов изучения психических явлений, формализации психологического познания, проблемы объяснения и интерпретации данных экспериментальных исследований и мн. др. Данный труд является содержательным продолжением серии научных работ, посвященных проблемам эксперимента в психологии, выпущенных за последние годы: «Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы», 2010; «Современная экспериментальная психология», 2011; «Экспериментальный метод в структуре психологического знания», 2012; «Естественнонаучный подход в современной психологии», 2014.
В предлагаемой вниманию читателей книге продолжается обсуждение тем, представленных в коллективном труде «Психология нравственности», изданном в 2010 году. Рассмотрены психологические компоненты нравственности, ее соотношение с такими понятиями, как духовность, справедливость, совесть и др. Анализируются имеющие нравственную окраску наиболее острые проблемы современного российского общества: терроризм, мошенничество, нарушение норм деловой активности и т. д. Авторы обсуждают пути решения этих проблем и преодоления переживаемого нашим обществом глубокого нравственного кризиса.
Сборник продолжает цикл публикаций по психологии дискурса. Статьи посвящены общим вопросам организации дискурса, методическим подходам к его изучению, освещают экспериментальные и научно-практические разработки, касающиеся дискурса СМИ и речи в непосредственном общении.
В сборнике представлены работы, посвященные общим вопросам психологии личности, социальной и экономической психологии, психологии развития и истории психологии. Исследования выполнены молодыми учеными Института психологии РАН и Государственного Университета Гуманитарных Наук. Сборник будет интересен психологам, педагогам, социологам, а также широкой читательской аудитории.
Сборник научных трудов включает современные теоретические и эмпирические исследования психологии субъекта. Авторы статей – участники 4‑й Всероссийской научно‑практической конференции «Личность и бытие: субъектный подход» (к 75‑летию А. В. Брушлинского), которая проходила 15–16 октября 2008 г. в г. Москве, в Институте психологии РАН. Статьи, представленные в книге, отражают широкий спектр научных поисков, а объединяет их субъектный подход. Главные научные традиции психологического анализа субъекта, которым следуют авторы, – акмеологическая (в общенаучном плане вытекающая из антропоцентрической парадигмы) и эволюционная (основанная на эволюционно‑генетической). В рамках этих традиций описываются принципы системно‑субъектного подхода, психологии человеческого бытия, исследования индивидуального и группового субъекта, субъектные и личностные характеристики саморегуляции человека, а также личности в отношениях со‑бытия с другими людьми. Книга адресована психологам, философам, культурологам и другим специалистам гуманитарного профиля, всем, кто следит за последними тенденциями развития психологической науки.
В третьем выпуске трудов молодых ученых по психологии представлены статьи дипломников и аспирантов ГУГН и Института психологии РАН. Также в сборник вошли статьи, написанные участниками Всероссийской конференции молодых ученых «Психология – наука будущего», прошедшей 1–2 ноября 2007 г. в Институте психологии РАН при поддержке Государственного университета гуманитарных наук. Написать статьи предлагалось участникам конференции, чьи доклады были отмечены как лучшие. Статьи отражают уровень научных исследований не только начинающих ученых ИП РАН, но и молодых ученых из различных регионов России и ближнего зарубежья. Статьи интересны для обсуждения новых тенденций, идей в психологической науке. В сборник включено 27 статей, посвященных разным теоретическим и экспериментальным вопросам психологии. Даная книга представляет интерес для психологов, преподавателей психологии, молодых ученых и всех, для кого становление научного творчества нового поколения – важная задача.
В сборнике представлены статьи молодых ученых – выпускников и аспирантов ГУГН и Института психологии РАН. В него вошли, прежде всего, работы выпускников ГУГН – победителей конкурса дипломных работ 2005 года. Статьи молодых ученых посвящены экспериментальным исследованиям разных вопросов психологии. Это поиск, отражающий современное состояние психологической науки, который ведут начинающие ученые вместе со своими научными руководителями. Выпуск сборника научных трудов молодых ученых планируется как регулярное ежегодное издание Института психологии РАН и факультета психологии ГУГН, что продолжает традиции и способствует развитию научной школы.
Сборник включает материалы, представленные на III международную конференцию молодых ученых «Психология – наука будущего». Материалы отражают широту научных интересов молодых исследователей России и стран ближнего зарубежья.
Данный сборник научных трудов включает доклады, сообщения и выступления участников конференции, посвященной памяти трагически погибшего директора Института психологии РАН Андрея Владимировича Брушлинского. В этой книге представлены работы, посвященные современным направлениям междисциплинарных исследований в психологической науке, которые выполнены как сотрудниками ИП РАН, так и специалистами из других психологических учреждений.
Когнитивное развитие в книге рассмотрено во многих планах. Это фило- и онтогенез физиологической базы когниций, развитие познавательной сферы ребенка, речи, языка, знаний в науке и многое другое. Обсуждаются конкретные проблемы, встающие сегодня перед когнитивной наукой в разных областях, но также и общетеоретические вопросы принципов описания развивающихся систем, развития как условия адекватности познания, единства организации фило- и онтогенетического развития и обучения, детерминации развития и т. д. Проблема развития исследуется в междисциплинарном аспекте – представлены биологический, психологический, лингвистический, философский и иные подходы. Настоящее издание отражает современное состояние когнитивной науки и включает наиболее интересные результаты исследований, выполненных в последние годы в России. Предназначена для студентов, аспирантов, специалистов в области психологии, лингвистики, компьютерных наук и в смежных областях.