В курсе освещены процессы и явления, происходящие в гидросфере, в том числе океаносфера и гидросфера суши. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по естественнонаучным направлениям.
В курсе изложены основы теории систем автоматического регулирования. Рассмотрены принцип действия, функции и параметры основных элементов данных систем. Приведен анализ динамики линейных систем, а также анализ и синтез дискретных систем управления с применением интегрированных пакетов MathCad и MATLAB. Представлены методики изображения процесса регулирования на фазовой плоскости и оценки качества процесса регулирования. Изложены сведения о системах управления с использованием нечеткой логики и искусственных нейронных сетей. Освещены основные теоретические положения и практика применения схемотехники и телемеханики. Рассмотрены вопросы автоматического управления процессом диагностирования и поиском неисправностей в электрических цепях с релейными элементами, а также инженерная методика проектирования электроавтоматики промышленных механизмов с применением циклограмм. Рассмотрены способы и устройства взаимодействия человека с автоматизированной системой. Приведены сведения о человеко-машинном интерфейсе в системе автоматизации станков с числовым программным управлением и поиске неисправностей в ней. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по электротехническим, электромеханическим и элетроэнергетическим направлениям и специальностям; также может быть полезен инженерам и техникам, занятым разработкой и обслуживанием систем автоматики и телемеханики.
Наталья Александровна Березина
В курсе представлены вопросы взаимодействия растений, их популяций и сообществ со средой, а также факторы, оказывающие влияние на эти процессы. Экологические вопросы ботаники рассмотрены на разных уровнях, освещены их разные аспекты (экологическая физиология, экология видов, популяций и сообществ растений). Изложены основы устойчивости растительных организмов, экологические классификации растений, ботаническая факторальная экология, в том числе влияние биотических и антропогенных экологических факторов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Для студентов, обучающихся по естественнонаучным направлениям, а также преподавателей и практиков разных специальностей, использующих в работе сведения о растениях и экосистемах.
В курсе изложены теоретические и нормативные аспекты различных институтов среднего профессионального образования. Отдельное внимание уделено рассмотрению сложных и неоднозначных вопросов, а также ситуаций, возникающих в практической деятельности. Курс снабжен глоссарием, в котором даны определения основным употребляющимся понятиям. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов и педагогических работников системы среднего профессионального образования, но при этом может быть интересен всем заинтересованным в особенностях правового регулирования системы среднего профессионального образования лицам.
Настоящий курс предназначен для будущих учителей английского языка. В курсе систематизированы современные отечественные и зарубежные методические взгляды на обучение иностранному языку. По некоторым аспектам приводится обоснованная авторская позиция. Особенностью данного курса является целостная организация материала: каждая тема представляет собой проекцию соответствующей части учебного процесса в общей модели обучения иностранному языку. Теоретические выводы иллюстрируются примерами из учебно-методических комплектов по английскому языку для школы. Курс может быть полезен учителям английского языка, слушателям программ повышения квалификации, методистам. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
В курсе рассматриваются основные понятия управления проектами, приводится перечень требований, предъявляемых к руководителю проекта, сведения о процессе планирования проекта, о метриках процессов, согласно серии стандартов ESA PSS-05-ХХ. Приведены методы планирования проекта, оценки размера и стоимости программного проекта, оценки затрат, отображения хода работ, а также методы и описания инструментов, поддержки управления, включая планирование проекта, решения проектных задач и методы прогнозирования экономических характеристик производства программных продуктов. Для проведения практики приведены методы оценивания сложности, продолжительности действия проекта, анализа сложных информационных систем, анализа тенденций и трендов изменения состояния сложных программных систем. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для бакалавров и магистров, обучающихся по укрупненному направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», а также аспирантов, инженеров, научных работников, специализирующихся в области проектирования программных и информационных систем.
Курс раскрывает сущность основных институтов административного права, регулирующих административно-правовой статус индивидуальных субъектов права и органов исполнительной власти, правовой статус государственных служащих, формы и методы государственного управления; административную ответственность; административный процесс; обеспечение законности в сфере государственного управления; административно-правовую организацию управления в отраслях материального производства, в социально-культурной и административно-политической сферах. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательсных учреждений среднего профессионального образования юридических специальностей.
Излагаются базовые вопросы теории линейных и нелинейных цепей, основы полупроводниковой электроники и общие принципы построения различных функциональных узлов аналоговой, импульсной и цифровой электроники. Представленный материал в равной мере отражает обе части дисциплины «Электротехника и электроника» с учетом современных тенденций развития технических средств и широкого использования вычислительной техники при их проектировании и разработке. В учебник включены новые научные результаты, полученные автором и опубликованные в журналах «Электротехника», «Радиотехника и электроника», «Радиотехника» и др. К ним относится материал, касающийся вопросов теории нелинейных цепей (методы идентификации, реактивные многополюсники, принцип обратимости), а также по предложенным автором синтезированным нелинейным реактивным элементам и их применению. Обсуждаются возможности и приведены примеры использования пакетов программ схемотехнического моделирования при изучении дисциплины. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.
Данный курс обобщает теоретические и научно-технические разработки ведущих научно-исследовательских и проектно-конструкторских институтов в области проектирования и эксплуатации систем водоснабжения, водоотведения, а также их реконструкции. В курсе учтены требования действующих стандартов, строительных норм и правил проектирования, а также юридические и организационные аспекты водного законодательства России. В конце курса приведен словарь терминов.
В пособии обобщена техника проведения экспериментов для выполнения лабораторных работ по курсу неорганической химии. Каждая из тем содержит краткую справку с указанием необходимой теории, список заданий для студентов с различным уровнем подготовки и описание необходимых для их выполнения опытов. Работа с пособием способствует формированию у студентов глубокого понимания химических реакций, развитию их профессиональных способностей и навыков самостоятельных действий. Для студентов системы среднего профессионального образования, обучающихся по естественнонаучным направлениям.