Aus dem Rahmen gefallen. Peter Schmidt

y-line/>

      Peter Schmidt

      Aus dem Rahmen gefallen

      Praktische Autismuskunde von einem, der es wissen muss

      Patmos Verlag

      Inhalt

       Auftakt

       Vorwort von Prof. Dr. Dr. Kai Vogeley

       Der aus dem Rahmen fällt

       Was isn das, Autismus?

       Die zerrissene Jeans – Bug oder Feature

       Eine knappe, knackige Antwort

       Die mysteriöse, unsichtbare Mauer – wie ich Autismus als Kind fühlte

       Inseln und Kontinente – ein Autismus-Modell

       Das Muster, das Autismus charakterisiert

       Autistische Begleitsymptome wie Reizüberflutung, Prosopagnosie und andere

       Autismus-Folgen – Depressionen, soziale und andere Phobien

       Wie ich Kommunikation erlebe – wenn Grau Rot oder Grün sein kann

       Finden Sie die Swimming-Pools! – was Kompensation bedeutet

       Die plattgebügelte Katze – Autisten haben alle Gefühle, die es gibt

       Strukturen geben Halt – Ordnungen, Pläne, Rituale, Stereotypien

       Stereotypien sind keine Zwänge

       Wenn es tilt macht – Overload, Meltdown und Shutdown

       Der AH-Effekt, intensive Gefühle und andere Wahrnehmungen

       Wenn aus normal-unangenehm unerträglich-schmerzvoll wird

       Anders geboren – allein unter Kindern

       Die tollen Tapeten und die tolle Tante

       Die Reise nach Jerusalem

       Der Arm, der nicht brechen wollte

       Die Mautstelle im Supermarkt

       Die unteilbaren Süßigkeiten

       Mensch-ärgere-dich-nicht!

       Der Weihnachtsliedersingplan, die Autonummernbücher und weitere Tabellen

       Im Land der blauen Freunde – Das Lied vom Anderssein

       Merkmale einer autistenfreundlichen Schule

       Der Zuckertütentag – aus meiner Sicht

       Keine zweite Chance für den ersten Eindruck – die Lehrersicht

       Eine Schule voller Straßen

       Das Autochen-Ritual

       Der Junge, der nur Einsen oder Vieren schrieb

       Blue or black? – das Erreichen des Lernziels ist nicht nach Schema F prüfbar

       Bilder haben eine Aussage

       U wie United – über Sitzordnungen und reizarme Räume

       Der Unterricht ist Erholung – die Pause ist Stress

       Konflikte und Mobbing – Brennendes Fett in der Pfanne

       Opfer und Täter bei Störungen durch Mitschüler

       Die gegenseitige Angst vor dem Unbekannten

       Steif wie ein Brett? – Auch Bretter biegen sich! – Sport gehört dazu

       Bad und Bus – auf Jugendfreizeiten und Klassenfahrten

       Autisten lernen anders – konkurrierende Erlasse und die ideale Schule

       Gesetze für den Take-Off ins Leben – die geplante Flexibilität

       Der autistenfreundliche Arbeitsplatz

       Die Kantine und der Achtstundentag

       »Stell dich nicht so an!« – im ersten Job als Werkstudent

       Widerstand oder Kapazität – Die Wirkung des ­polarisierten Fähigkeitenprofils

       Bärendienste und andere unverstandene Spielchen – Alltag im Berufsleben

       Konflikte