Лишенный. Бах Роуз

с ноткой беспокойства произнес Нико по дороге в школу, – может, пойдем другой дорогой?

      – Почему? Эта ведь самая короткая.

      – Просто. Ну. В прошлый раз там были хулиганы.

      – Они тебя побили?

      – Нет. Ну. Немного совсем, толкнули только и деньги все забрали. Не будь их там много, я бы побил одного хулигана, но их много, – Нико смутился, будто показал свою слабость, на мгновение посмотрел на Адама и вдруг ощетинился, – ну ладно, пойдем дальше. Все-таки теперь нас двое: если они снова там будут, мы их побьем!

      К счастью, они благополучно добрались до школы, где у Адама началась следующая полоса препятствий – Катя. Он уже знал, когда и как она начнет искать его, чтобы подразнить, поэтому на перемене выбрал подходящее место, чтобы никто не подслушал. Катя выпрыгнула на него из-за угла; по ее лицу можно было сказать, что она и сама не ожидала найти Адама так скоро.

      – Ты чего, дурачок, прячешься от меня? – она потянулась дернуть его за воротник, но тот перехватил руку, сжал ее и не отпускал. Катя была в недоумении,

      – Эй, ты чего делаешь?

      – Слушай, Кать… – Она растерянно выпучила свои глаза.

      – Я тебе нравлюсь? – спросил Адам. Наступило неловкое молчание, пару раз Катя пыталась что-то сказать, но оговаривалась.

      – Просто если нравлюсь, ты скажи об этом. Не стесняйся.

      Девочка резко вспыхнула, как спичка:

      – С чего ты взял, что нравишься мне? Придурок! Руку отпусти, идиот! – Адам испугался – он забыл, что держал ее руку все это время.

      – Прости.

      – Как ты можешь мне нравиться? Ты выглядишь как какашка! – последние слова она выкрикнула, когда убегала к остальным. Его вдруг одолела тревога, страх, что она расскажет всем, что этот дурак признался ей в любви, и они все будут смеяться над ним. Он так сильно переживал, что впервые за недолгую школьную жизнь в его голову пришла идея прогулять уроки. По крайней мере один.

      Он пошел за вещами, что стояли на подоконнике, закинул рюкзак за плечо, развернулся и увидел учительницу.

      – Так, тишина! Все в класс, сейчас начнем урок! – громко пыталась перебить бушующий хаос детских голосов преподаватель. Она посмотрела на Адама. – Вот молодец, ждет не дождется урока, хочет войти в класс. Умничка.

      – Адам неловко ухмыльнулся, не понимая, как реагировать на незаслуженную похвалу. Во время урока его одолевала тревога, он не хотел становиться объектом насмешек или обижать Катю. Несколько раз их взгляды встречались, и они неумело отводили глаза, стесняясь друг друга.