Системные риски системной реальности. В. Б. Живетин

изучения состояния человечества под влиянием указанных систем необходимо объединить уровни знаний, обусловленных свойствами этих систем, то есть создать систему знаний.

      Первый уровень – Вселенная (реальность), которая влияет на человека не столь очевидно, как биосфера. Однако необходимо учитывать эту систему, имитировать ее влияние, например, в виде возмущающих факторов, влияющих на работу психоэнергетики человека.

      Вселенная имеет свое энергетическо-информационное пространство, структура которого представлена на рис. 1.17. 3десь подсистема (1) представляет собой источник строго дозированной по определенному закону информации J₁, которая в подсистеме (2) формирует управления энергетическим полем, включающим Вселенную (3), и телами, ее наполняющими. В процессе этого формируется единое энергетико-информационное пространство. Подсистема контроля (4) создает информационно-энергетические сигналы (J₄, Е₄) рассогласования для подсистем управления (1) и (2), в которых имеются возможности создавать необходимые управляющие сигналы.

      Если такая система есть, то нам следует согласиться с тем фактом, что во времени и энергиях живут человек и живое вещество, все остальное имеет отсчет в энергиях. Жизнь этноса отсчитывается во времени и в запасах его энергии, организованности ее расходования [11].

      Рис. 1.17

      Второй уровень – геосфера, включенная в подсистему (3) Вселенной (рис. 1.17). Согласно синтезированной структуре (рис. 1.18), необходимы знания:

      – законов движения геосферы;

      – об энергии управления, направленной на исполнение законов движения геосферы;

      – о положении геосферы в космосе относительно других тел;

      – об энергии контроля, направленной на устранение отклонения состояния геосферы от заданной, согласно законам природы.

      Рис. 1.18

      Третий уровень знаний – энергетический уровень биосферы, включенной в подсистему (3) геосферы [рис. 1.18], в которой преобладает роль живого вещества и соответствующая ему энергия, синтезированной в виде структуры (см. рис. 1.19).

      Согласно приведенной схеме, необходимы знания:

      – о законах, регулирующих взаимоотношение живого вещества и их жизнь (J₁, E₁);

      – об энергии управления (Е₂, J₂);

      – о состоянии биосферы (E₃, J₃), при котором возможна жизнь и развитие живого вещества, в том числе энергии воспроизводства;

      – об энергии контроля (E₄, J₄), направленной на устранение недопустимых отклонений от заданных значений (E₃, J₃), согласно законам, или выхода в критическую область.

      Рис. 1.19

      На Земле главное – геосфера, это основа всего, из нее возникла биосфера и в итоге человечество (этносфера). Каждая планета обладает своим объемом информации, имеющимся внутри нее, в совокупности образующим информационное поле Вселенной. Возможно, Земля – наиболее сложное тело в физической Вселенной.