Системные человеческие джунгли рисков. В. Б. Живетин

устои общества, морально-этические проблемы, взаимоотношения с начальством, детьми и т. п., страх физической боли, стихийные бедствия, травмы физические и психологические; утраты социальных достижений. Все эти факторы создают энергозатраты сначала в виде душевных отрицательных эмоций, затем стресса, который обусловливает депрессию. При этом в некоторый момент времени (см. рис. 2.3), когда энергозатраты покидают область допустимых состояний и входят в область критических, всплеск эмоциональных энергетик настолько велик, что он превышает допустимое значение энергетик на входе в ноосферу (духовную жизнь). Последнее приводит к «отключению» ноосферы из системы, и человек теряет возможность творить цель и делать все для ее достижения. Это состояние называют депрессией.

      Интеллектуальные программы человека созданы неидеально для современных условий жизни. Так, человек не может управлять рядом процессов с целью компенсации стрессов, порождающих эгоэнергетические риски. Он не может управлять памятью, стирать из нее все, что относится к «хламу», или то, что вызывает отрицательные эмоции и мощный расход энергии. Он не может управлять настроением, эмоциями, которые формируются под воздействием внешней среды его психоэнергетикой и, прежде всего, душой путем оценки событий.

      Таким образом, мы рассмотрели два вида возмущающих факторов и соответствующих им неопределенностей на качественном уровне:

      – интеллектуальной деятельности;

      – функционирования на генетическом уровне (в том числе отказы).

      2.2. Межличностные джунгли рисков, творящие стрессы

      2.2.1. Межличностные джунгли стрессов

      Переход от общинной системы творения человеческой деятельности к капиталистической радикально изменил межличностные стрессы, увеличив их, сделав их неконтролируемыми и неуправляемыми.

      Оптимальный уровень стресса

      Расположение и благодарность, а также их антиподы: ненависть и жажда мести более всех других чувств ответственны соответственно за наличие или отсутствие вредного стресса (дистресса) в человеческих межличностных отношениях.

      Сильные положительные или отрицательные чувства тесно связаны с условными рефлексами. В отличие от врожденных безусловных реакций условные приобретаются в результате обучения. При этом человек на опыте постигает необходимость не реализовывать то, что вызывает отрицательные эмоции или приводит к наказанию, и реализует те формы поведения, которые приносят поощрение и вознаграждение, т. е. вызывают положительные эмоции.

      Кратковременный стресс может привести к улучшениям или потерям организма. Они поддаются точному учету, можно объективно измерить признаки физиологического сопротивления. Когда весь организм подвергается кратковременному интенсивному стрессу, результат бывает либо благотворным, либо вредным (как в состоянии шока).

      Ответ на стресс регулируется в организме системой противостоящих друг другу сил, таких как кортикоиды, которые либо способствуют воспалению, либо гасят его. При этом нервные импульсы выделяют