Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. С. Н. Бурин

подавляющем большинстве стран Европы ещё господствовали традиционные порядки, в наиболее развитых из них уже возникали и развивались новые, капиталистические отношения.

      

• Капитализм – экономическая система, при которой собственность в основном сосредоточена в руках предпринимателей-капиталистов, использующих труд наёмных рабочих.

      • Фермер – владелец или арендатор земли, ведущий на ней хозяйство собственными силами (с участием членов семьи) или с применением наёмного труда.

      • Мануфактура – большое предприятие, где в основном применяется ручной труд наёмных рабочих и широко используется разделение труда.

      • Наёмные рабочие – лично свободные, но не имеющие собственной земли и хозяйства работники, вынужденные наниматься к владельцам земли или мануфактур.

      • Финансисты – деловые люди, занимающиеся различными операциями, связанными с деньгами (финансами), в том числе ростовщичеством.

      

«Золото – это совершенство. Золото создаёт сокровища, и тот, кто владеет им, может совершить всё, что пожелает, и способен даже вводить человеческие души в рай».

(Из письма Христофора Колумба королю Фернандо и королеве Изабелле)Вопросы

      1. Почему в XVI–XVII вв. многие изобретения внедрялись гораздо позже, чем были сделаны?

      2*. Как вовлечённость в рыночные отношения сказалась на судьбах крестьянства?

      3. Почему предприниматели чаще организовывали рассеянные, а не централизованные мануфактуры?

      4. Что изменилось в сословной структуре общества XVI–XVII вв. по сравнению с предшествующим периодом?

Задания

      1. По материалам учебника заполните таблицу «Ремесленная мастерская и мануфактура».

      2. В «Балладе о знаменитом суконщике Джеке из Ньюбери» Т. Делони. впервые опубликованной в 1597 г., содержится яркое описание одной из первых текстильных мануфактур:

      В горнице просторной и длинной

      Стояло двести станков, прочных и крепких.

      На этих станках – истинная правда —

      Работали двести человек,

      Все в одну шеренгу.

      Возле каждого из них

      Сидело по прелестному мальчику,

      Которые с большим восторгом

      Приготовляли челноки.

      А тут же, в другом помещении,

      Сто женщин без устали чесали шерсть,

      С радостным видом и звонко

      Распевая песни.

      В следующей комнате, находившейся возле,

      Работали сто девушек в красных юбках,

      С белыми, как молоко,

      Платками на головах.

      Эти прелестные девушки, не переставая, пряли

      В этой горнице весь день, распевая нежно-пренежно

      Сладкими, как у соловьев, голосами.

      После этого они вошли в другую комнату,

      Где увидели бедно одетых детей:

      Все они сидели и щипали шерсть,

      Отбирая самую тонкую от грубой.

      Всех