Первый шаг за горизонт. Сабина Янина

достаточно, а значит, мы сможем покататься не на искусственном поле, а на стадионе. Надеюсь, все надели тёплые костюмы, как я просила, – сказала она и обернулась к роботу: – Пик, раздай снегокаты.

      Дети восторженно загудели. Помощник наставницы быстро засеменил вдоль строя, на ходу доставая из большой коробки сложенные снегокаты и передавая их ученикам.

      – А теперь на стадион, и побыстрее, пожалуйста!

      Через десять минут все стояли на заснеженном поле, где кем-то уже была проложена лыжня. Полтора часа пролетели незаметно и весело. Итоги подводили уже в спортивном зале, по ним у Ана получился лучший результат.

      – Ну, конечно, кто бы сомневался. Ты ж вчера целый день тренировался, – ворчал Дар, с завистью поглядывая, как увеличиваются баллы за экомир у Ана, и он получает первое место, которое обычно всегда было у него.

      Наставница обернулась:

      – Ан, ты вчера катался в тайге?

      Ан вспыхнул и замер.

      «Сказать или нет» – мелькнуло в голове Ана. Сердце его колотилось. «Нельзя говорить! Но я уже проболтался Дару. Что делать?!» – с ужасом думал он.

      – Да, – неуверенно произнёс он, – у меня вчера был день рождения. Мне подарили снегокаты, и я немножко покатался во дворе.

      – Это замечательно! Катайся почаще пока снег. Это очень укрепляет сердце и лёгкие, даёт тонус всему организму. Молодец! – наставница внимательно посмотрела на Ана.

      Зазвучала мелодия окончания урока.

      – Всем хорошего дня и успешных занятий! Пик, собери инвентарь, – наставница вышла из зала.

      Все, хохоча и толкаясь, кинулись к роботу.

      ***

      Все остальные уроки Ан был молчалив и рассеян, даже на своём любимом, игровом программировании.

      – Обратите внимание на задание возвратной функции. Не забывайте, что после выполнения задания, персонажи должны вернуться в исходное положение, – наставник остановился рядом с Аном, недоуменно смотря на его монитор.

      – Андо, что это такое?– наконец, спросил он.

      Ан вздрогнул и взглянул на экран. Его спасатели, которые по сценарию должны были сесть в лодку и выйти в море, чтобы спасти утопающего, на берегу закапывались в песок. Ан похолодел.

      – Что это такое? Вы не заболели?

      – Нет, – пролепетал Ан, – простите, я задумался.

      – Задумался?! Это как же надо задуматься, чтобы написать такую программу? О чём вы задумались? Об игре в песочек?

      Класс взорвался смехом.

      – Нет, о своём первом высшем балле на уроке экомира, – хохотнул кто-то из ребят.

      Класс веселился.

      – Тихо! – Наставник утихомирил класс. – Андо, безусловно, физическая культура необходима для сохранения экоздоровья человечества, но она не должна замещать мозги, тем более такие светлые, как у вас! Всё должно быть гармонично, и ничто не должно идти во вред другому. Вы поняли меня?

      – Да, наставник, понял.

      – Хорошо. Я надеюсь, до конца урока вы успеете исправить это безобразие, и напишите нужную по сценарию программу.

      – Я постараюсь.

      ***

      День