Как изучать историю интернета? Методы, подходы, идеи. Леонид Юлдашев

технических ошибок и того, как некоторые пользователи справлялись, скажем, в 90-е гг. с большим количеством проблем с подключением и налаживанием хорошей связи. А также история того, сколько нужно за это платить.

      Но это не единственный сюжет. Если вы просто изучаете модемы (впрочем, не так это и просто), они точно так же могут иметь глобальную историю, включающую политические, социальные, экономические и технические проблемы. Когда мы говорим о модемах, речь идет не только о технологии. Например, во Франции в 90-е гг. было невозможно купить модемы из США. Люди искали друзей, которые ехали в США, и просили этих друзей привезти им американские модемы. Больше того, люди тогда создавали целые сообщества по совместному поиску модемов, которые были бы не слишком дорогими.

      Я бы добавила, что история интернета связана с цифровыми культурами, пользователями, регулированием интернета, противоречиями и спорами о том, каким интернет должен быть, – со многими сюжетами, которые не имеют ничего общего с «железом».

      Зачем нам изучать историю интернета, если мы уже все о нем знаем?

      А вы уверены, что уже всё известно? В академическом журнале Internet Histories мы решили сделать специальный выпуск, посвященный ARPANET’у, и узнать у исследователей, правда ли все известно об этой сети. И мы получили несколько материалов, предлагающих новые подходы к истории ARPANET’а.

      К примеру, Кевин Дрисколл и один из его коллег написали, что собираются изучать Interface Message Processor, мини-компьютер времён ARPANET’а, как граничный объект (boundary object)5. Концепт граничного объекта пришёл из исследований науки и техники (STS) несколько лет назад.

      Изучение истории интернета связано не только с новыми подходами, но и с появлением новых объектов. Книга Джейн Эббот Inventing the Internet [Abbate, 1999] была очень американоцентричной. Это произошло не только потому, что США сыграли, в общем-то, ключевую роль в развитии интернета, но и потому, что именно в США находились важные архивы и источники. Надо признать, что на первом этапе изучения истории интернета нам были нужны эти американские нарративы. Однако позднее исследователи начали изучать историю интернета в своих странах. Историк Игнасио Силз написал замечательные статьи о развитии интернета в Коста-Рике. Он пишет, что в течение долгого времени интернет должен был конкурировать с сетями X.25 и протоколами, которые были разработаны телекоммуникационными общественными компаниями. Николас Джон изучал интернет в Израиле [John, 2011], Дунвон Джо – в Южной Корее [Jo, 2017]. В каждой из этих стран была своя история телекоммуникаций и компьютерных сетей, специфические отношения между государством, бизнесом и пользователями, и поэтому история интернета в каждой стране особенная.

      Что изучать исследователям истории интернета:

      – Профессия веб-мастера. Чтобы узнать, как она возникала и распространялась, можно проанализировать объявления о вакансиях в архивах газет.

      – Телевидение. Например, как французское ТВ пыталось продвигать интернет и объяснять,