Нелегко быть убийцей. Оливия Ривера

Александра возвращается в свою комнату и берет со стола маленький белый лист.

      "Ушла к однокласснице, чтобы учиться игре на фортепиано.”

      Она оставляет записку на кухонном столе и удаляется из квартиры.

      Только Александра Миллер переступает порог Ксюшиной квартиры, на нее один за другим сыплются вопросы.

      – Играть на фортепиано? Откуда такая тяга к музыке?

      – Хочу впечатлить одного человека.

      – Когда я впервые заикнулась о фортепиано, ты лишь посмеялась и ответила, что игра на нем – пустая трата времени.

      – Извини, я была не права. Сейчас я считаю, что игра на фортепиано – это здорово.

      – Кто же заставил тебя поменять свое мнение?

      Ксюша хитро прищуривается, а Александра застенчиво отводит глаза.

      – Кое-кто.

      Подруга многозначительно хмыкает и после недолгой паузы предлагает Александре выпить чаю.

      – Нет, я только из-за стола. Давай сразу к делу.

      – Тогда пройдем в мою комнату.

      Ксюша проходит в конец длинного коридора, и Александра охотно следует за ней, внимательно осматриваясь по сторонам. Дорогой ремонт, голубые стены, изящные бра – Ксюшины родители явно не поскупились на покупку дорогой мебели. Даже шторы купили из фирменной коллекции.

      Распахнув прикрытую дверь, Ксюша объявляет:

      – Вот и моя скромная обитель. Чувствуй себя как дома.

      Александра с интересом рассматривает комнату подруги: светлые обои, большое количество мебели, голубые шторы. У стены стоят два розовых дивана и рабочий стол. А напротив них красуются высоких шкафа и даже небольшой уголок для йоги.

      – Это одна из лучших комнат, которые мне когда-либо доводилось видеть, – признается Александра.

      – Ты преувеличиваешь. Комната, как комната.

      – Я знаю, что говорю.

      – Давай присядем на диван. Я предлагаю вот что: сначала мы сделаем экономику, а потом я тебя научу играть какую-нибудь несложную мелодию.

      Александра отрицательно мотает головой.

      – У меня есть другая идея: давай сначала поиграем на фортепиано, и ты научишь меня играть мелодию из заставки Гарри Поттера. Знаешь ее?

      – Да, учила как-то.

      – Отлично.

      – Выходит, экономику мы сделаем после того, как ты выучишь одну мелодию.

      – Будь моя воля, я бы вообще не стала делать этот бесполезный предмет.

      – Не говори так. Как по мне, экономика – один из интереснейших предметов в нашей школе. И учитель очень доходчиво объясняет каждую тему. Я пока что все понимаю.

      – У меня оценки такие, что терять уже нечего. По экономике у меня выходит слабенькая тройка. Так же, как и по праву.

      Ксюша подносит ладонь ко рту и охает. Александра видит, что при слове "тройка" ее лицо заметно меняется.

      – И ты так спокойно об этом говоришь!

      – А что не так? Я должна плакать и резать вены? Ха, не на того напали!

      – Я бы на твоем месте уделяла этому предмету больше времени. Разве твои родит…я хотела сказать, родственники