Свердловский зоопарк: моя Первая Перипатетика. Моей Роне и моей маме. Алексей Ратушный

      Моя Первая Перипатетика

      У Аристотеля есть Аналитика Первая и Аналитика Вторая.

      Аналитика Протера и Аналитика Ветера.

      Аристотель – основатель Перипатетики, как основной системы образования в мире.

      Есть два классических типа образования – Академическое, сформулированное в идеальном виде Платоном в его Диалогах, и Перипатетическое, сформулированное Аристотелем в его Ликее, то есть в его собственных педагогических практиках.

      Когда мы сидим на уроке в школьном кабинете, мы пребываем в Академии Платона.

      А вот когда мы идём в поход вдоль речки и в лес, мы оказываемся в Лицее Аристотеля.

      Понятно, что нам никто этого не объясняет, и я знавал немало академиков, которые так и не научились различать академическое образование от перипатетического не на словах, а именно на деле.

      Мне в жизни фантастически повезло.

      Меня воспитывали мама и Рона.

      Мама была геофизиком и с нею мы исходили добрую половину Урала. Билимбай и Светлый, обе Сысерти, Староуткинск, Арти, Красноуфимск, Пышма, Тавда, Тагил, Кушва, Челябинск, Кыштым, Слюдорудник, Миасс, Ильменский заповедник, Светлый, Златоуст, Пермь, Красновишерск, Гари, Серов…

      Рона – сестра мамы. С ней мы исходили вдоль и поперёк Дендрарий, улицу Пушкинскую и Зоопарк.

      И если для меня мама была Перипатетика Ветера, то Рона была Перипатетика Протера.

      Но давайте нем спеша разбираться.

      У Платона все участники диалога полулежат на скамейках, удобно устроившись и не торопясь ведут беседу об абстрактном понятии.

      Сегодня они рассуждают о дружбе.

      Завтра они спорят о познании.

      Послезавтра они говорят о любви.

      Это абстрактное понятие словно висит в воздухе между ними и они спокойно рассматривают его со всех сторон и каждый вертит его по своему.

      С одной стороны всегда говорит Сократ.

      С другой стороны каждый раз кто-то новый.

      И диалоги нередко называются именами оппонентов Сократа.

      Например: Алкивиад, Протагор, Федон.

      Понятно, что Сократ выигрывает все диалоги.

      Но нам сейчас важно понять саму идею Академии: мысль движется в диалоге вокруг абстрактного понятия. Тела беседующих неподвижны!

      А у Аристотеля именно тела учеников вслед за Учителем двигаются вокруг реальных объектов внешнего мира: вокруг камней, ручьев, деревьев, цветов, вокруг рыб, птиц и животных, питающихся молоком.

      То есть у Аристотеля ученики интересуются со всех сторон реальными конкретными объектами внешнего мира.

      Именно в этом Академия и Лицей противостоят друг другу.

      Патетоу – аллея.

      Пери – вокруг!

      Перипатетоу – вокруг по аллеям – прогуливающиеся по аллеям!

      Именно Аристотель и его ученик Феофраст собирали коллекции животных и растений в одном месте!

      Так возникли Дендрарии и Зоопарки мира.

      Аристотель основал зоологию.

      Теофраст основал ботанику.

      Мне в конце концов удалось разобраться с тем, в чём противоположность фауны и флоры.

      В чем противоположность Дендрария и Зоопарка.

      Я рос как раз между ними! Посередине!

      Итак: в растениях вода движется строго снизу вверх против силы земного притяжения.