С.Ф.И.Н.К.С.. Андрей Копылов

не знаем. А значит, нас никто не будет слушать, – Альке очень хотелось помочь Валерке, но зря обнадёживать его она не хотела.

      – Это да, – неожиданно для девочки, Белов согласился, – надо больше узнать про пропавший поезд. В архиве наверно есть информация о нём, и о том, что случилось с тоннелем. Но как получить допуск в архив?

      – Это просто. Напросись приготовить доклад по истории. Вот тебе и доступ в архив, – Алька обрадовалась, что у них с Валеркой опять появилось общее дело, – а я у папы спрошу про планету, он как раз там, помогает Спасателям. Узнаем последние новости из первых уст!

      – Спасибо Алька, ты настоящий друг, – впервые за долгое время Валеркино лицо светилось от радости.

      – Да ладно, – улыбнулась девочка, – если это поможет твоим родителям, я буду очень рада.

      Трамвай остановился на Алькиной станции. Они и не заметили, как он привёз их сюда.

      – Ты иди, а я к историку! – Валерка засунул планшет в сумку.

      – Ладно, только не пропадай, – Алька вышла из вагона и обернулась, – пока!

      – Пока, – Белов помахал ей через стекло вагона и трамвайчик отправился в обратный путь.

      Старый тоннель

      Солнце так и манило из душного класса на улицу. Там за окном была настоящая жизнь, полная приключений, свободы и самого разнообразного ничегонеделания. Последний урок всегда самый длинный. Даже, если это так любимая Алькой история. На доске в кровавых битвах Александр Македонский завоёвывал Персию, а Миклухо-Маклай (на самом деле историка звали Михаил Моисеевич) увлечённо и в красках рассказывал о его планах в покорении Индии. Но сегодня девочке было не до истории. Утром Валерка написал ей, что после школы будет ждать её у старого тоннеля. В школу он не пришёл, и на все её сообщения не отвечал. Он явно что-то узнал, и Альку просто распирало от любопытства. Сама же она не смогла связаться с отцом и ничего нового про поезд не узнала. Звонок с урока прогремел как гром, и Александр так и не добрался до Индии, а значит, доживёт ещё до следующего урока. Подхватив сумку, Алька готова была выбежать из класса, но её остановил Михаил Моисеевич.

      – Валентина подожди, не уходи, – историк встал из-за стола и подошёл к девочке, – скажи мне, пожалуйста, ты не знаешь где Белов? Он обещал приготовить для нас доклад про Фермопилы, но сам даже не явился на занятия! Надеюсь с ним всё в порядке?

      –Не знаю, я не видела его сегодня, – и это была чистая правда, а говорить что они должны встретиться после школы Алька не стала.

      – Что ж, – Михаил Моисеевич задумался, – если увидишь его, напомни, что мы всё же хотим услышать его доклад.

      –Конечно, Михаил Моисеевич.

      –Спасибо, дорогая, – историк одобрительно кивнул и вернулся за свой стол.

      «Отсутствие Белова в школе не прошло незамеченным. Сам виноват. Хотя возможно у него есть уважительная причина», – думала Алька, выбегая из школы, – «видимо он узнал что-то действительно важное, раз решился прогулять занятия».

      Добраться до тоннеля, было