Эссе о развитии христианского вероучения. Кардинал Джон Генри Ньюмен

заблуждений относительно вероучения и обычаев Римской Церкви. Эссе может служить в качестве законного основания для доверия Церкви в подобных случаях, когда исследование не было проведено.

      Примечания

      1. Church of the Fathers [Hist. Sketches, vol. i. p. 418.]

      2. Proph. Office [Via Media, vol. i. pp. 55, 56.]

      3. [Там же. p. 181.]

      4. [British Critic, July, 1836, p. 193. Vid. supr. vol i. p. 130.]

      5. Конечно, это было оспорено, как и почти все факты, которые имеют отношение к разрешению споров. Я не думаю, что необходимо обращать внимание на возможность или факт возражений по вопросам, относительно которых многие могут сейчас сказать, что они согласованы; например, по вопросу арианизированного стиля Евсевия.

      6. [schedon tautesi tes nun perithulloumenes asebeias, tes kata to Anomoion lego, houtos estin, hosa ge hemeis ismen, ho protos anthropois ta spermata paraschon.] Ep. ix. 2.

      7. Bull, Defens. F. N. § 6.

      8. «Авторы, которые составляют поколение того времени и упоминают нечетко о чем-либо другом, следующие: Иустин, Афиногор, Феофил, Татиан, Тертуллиан и Ипполит» – Waterland, vol. i. part 2. p. 104.

      9. «Levia sunt, – говорит Маран в его защиту, – quæ in Sanctissimam Trinitatem hic liber peccare dicitur, paulo graviora quæ in mysterium Incarnationis». – Div. Jes. Christ. p. 527. Shortly after, p. 530, «In tertiâ oratione nonnulla legimus Incarnationem Domini spectantia, quæ subabsurdè dicta fateor, nego impiè cogitata».

      10. Епископ Булл, который деликатен по отношению к нему, допускает: «Ut quod res est dicam, cum Valentinianis hic et reliquo gnosticorum grege aliquatenus locutus est Tertullianus; in re ipsà tamen cum Catholicis omninò sensit». – Defens. F. N. iii. 10, § 15.

      11. Adv. Praxeam.

      12. Defens. F. N. iv. 3, § 1.

      13. Basil. ed. Ben. vol. 8. p. xcvi.

      14. Ante-nicene Test. to the Trinity, p. 69.

      15. «Quia et Pater Deus est, et judex Deus est, non tamen ideo Pater et judex semper, quia Deus semper. Nam nec Pater potuit esse ante Filium, nec judex ante delictum. Fuit autem tempus, cum et delictum et Filius non fuit, quod judicem, et qui Patrem Dominum faceret». – Contr. Herm. 3.

      16. См. далее, ближе к концу Эссе, Глава 10, где будет упомянуто больше цитат.

      17. Of Justification, 26.

      18. Works, vol. ix. p. 396.

      19. «Quamvis igitur quam maximè fallantur Pelagiani, quum assersant, peccatum originale ex Augustini profluxisse ingenio, antiquam vero ecclesiam illud plane nescivisse; diffiteri tamen nemo potest, apud Græcos patres imprimis inveniri loca, quæ Pelagianismo favere videntur. Hinc et C. Jansenius, 'Græci,' inquit, 'nisi caute legantur et intelligantur, præbere possunt occasionem errori Pelagiano;' et D. Petavius dicit, 'Græci originalis fere criminis raram, nec disertam, mentionem scriptis suis attigerunt». – Walch, Miscell. Sacr. p. 607.

      20. Horn, Comment, de Pecc. Orig. 1801, p. 98.

      21. Hær, iv. 18. § 5.

      22. Justin Martyr, ch. 4.

      23. Clem. Alex. ch. 11.

      24. Works, vol. vii. p. 118-120.

      25. Там же. p. 121.

      26. Там же. p. 127.

      27. [Dr. Pusey's University Sermon of 1843.]

      28. Numer. Hom. xvi. 9.

      29. Interp. Com. in Matt. 85.

      30. [Vid., Apolog., p. 198, and Difficulties of Angl. vol. i. xii. 7.]

      Часть 1. Догматичекое развитие как таковое

      Глава 1. Развитие идей

      § 1. Процесс развития идей.

      § 2. О видах развития идей.

      Математическое развитие.

      Физическое развитие.

      Политическое развитие.

      Логическое развитие.

      Историческое развитие.

      Этическое развитие.

      Метафизическое развитие.

      Примечания.

      § 1. Процесс развития идей

      Наш ум характеризуется тем, что он всегда занят вынесением суждений о том, что происходит вокруг нас. Как только мы что-то постигаем, мы выносим об этом суждения: мы не позволяем, чтобы что-либо осталось не принятым во внимание, мы сравниваем, противопоставляем, абстрагируем, обобщаем, соединяем, приспосабливаем, классифицируем; и мы рассматриваем все наше знание во взаимосвязях, которыми происходящие процессы его наделили.

      Из вынесенных таким образом суждений, сделавшихся