Приключения Куколки. Жанна Дмитриевна Пестова

мной дружить.

      И Куколка рассказала ему всю свою небольшую историю.

      – Да, люди иногда предают своих самых верных друзей. Уж я-то знаю… – пес горько вздохнул. – Но это не значит, что их не надо любить. Я помогу тебе. Садись мне на шею и держись крепче. Я отвезу вас к библиотеке. Только к самой библиотеке я вас подвезти не смогу. Ну, да, ладно, – пес мотнул головой и присел, чтобы Куколке было удобнее забираться ему на шею.

      Куколка снова положила Пуговку в кармашек и, цепляясь за мокрую шерсть, забралась на Нелая. Пес бережно понес своих седоков. Он бы мог побежать быстро-быстро, но боялся, что Куколка не удержится и свалится с него. Она доверчиво прижималась к нему, обхватив шею насколько хватало ее маленьких ручек. Пес зорко смотрел по сторонам. Едва завидев прохожих – от них ничего хорошего ждать не приходилось – прятался в кусты.

      Откуда же ему было знать, что в палисаднике около библиотеки разместился дозор королевы Игралины. Это королевство образовалось совсем недавно на свалке, куда выкидывали старые диски с компьютерными играми. Из разломанных дисков игры стали выходить и создали свое королевство, невидимое и вроде как несуществующее для людей, но очень опасное для игрушек. Пока только для игрушек. Королева Игралина решила завоевать весь мир, а для этого создать игру, свою игру, в которой будут участвовать все обычные игрушки: плюшевые мишки, куклы, кубики и пирамидки, все игрушки, которые любят дети. Это был ее коварный план. Она установит свою власть сначала над игрушками, потом над детьми, потом над всем миром. Игралина расставила по всему городу свои дозоры в разных местах города, где чаще всего бывали дети, где они могли оставить свои игрушки. Дозорные собирали их и отправляли в замок. В замке работала своя киностудия, на которой снимались игры для детей. Для этих съемок нужны были актеры – вот их и собирали. Важно было, чтобы роли исполняли именно любимые ребятами игрушки, они вызывали доверие. Игралина все просчитала на своем компьютере. Сначала ребята будут смотреть свои любимые сказки, спасать сказочных героев вместе со своими любимыми героями, потом, постепенно, она полностью завладеет их вниманием, внушит им, что только с ней им будет интересно, потом – они будут делать только то, что она им скажет – это будет условием очередной игры. Игры, в которой игрушками будут дети. Они должны разучиться думать, хотеть – они должны смотреть и делать только то, что им будет велено. У них не должно быть собственных мыслей – они должны доверять только Игралине.

      Но ни пес Нелай, ни Куколка об этом ничего не знали. Они торопились в библиотеку, чтобы Читалина научила Куколку читать, запоминать, думать.

      Куколка не могла понять, что случилось с псом – он вдруг начал спотыкаться, лапы его заплетались, голова моталась, как будто была плохо пришита к туловищу. Нелай отчаянно боролся со сном. Сон одолевал его, наваливался усталостью, кружил голову, тяжестью нависал на веки, закрывая глаза. Псу хотелось лечь. Но он должен был довезти Куколку до библиотеки. Он обещал. И он шел, мотая головой, чтобы разогнать дремоту. Упрямо шел