Путешествие мамы Алисы на Остров понимания. Сказка-тренинг. СветЛана Павлова

жизни до сегодняшнего дня проносились на экране Скалы, быстро сменяя одно другое.

      – Это твой жизненный опыт, – продолжила Скала.

      – А что с ним не так? – не поняла Алиса.

      – С ним всё так, – ответила Скала, и Алисе показалось, что Скала улыбается.

      – Вопрос не в этом, а в том, как ты используешь свой жизненный опыт в процессе воспитания своего сына.

      – А как я его использую? – по-прежнему недоумевала Алиса.

      – Как истину в последней инстанции, кажется, у вас там, в реальной жизни, так говорят?

      Алиса смотрела то на Скалу, то на экран, то на Зайчика и пыталась понять, о чём тут ей говорят.

      – Ну, смотри, – решила помочь Скала, – Ты своему ребёнку говоришь: «Я знаю, что для тебя лучше», «Мне виднее», «Мама лучше знает»?

      У Алисы вытянулось лицо, потому что все эти фразы Скала произнесла её же, Алисиным, голосом.

      – Говорю… – тихо призналась Алиса.

      – Свой жизненный опыт ты стараешься как можно скорее и в лучшем виде передать своему сыну, – сказала Скала. – Я знаю, ты за него опасаешься, ты хочешь как лучше. Но вспомни, когда с тобой то же самое делали твои родители и другие люди, что ты чувствовала?

      Алиса нахмурилась:

      – Злость, гнев, обиду, раздражение, да много чего, но точно не благодарность! – выпалила Алиса и тут же закрыла свой рот руками, как будто бы она проговорилась.

      – Да, ты хотела иметь право выбора и делать так, как хочется тебе! – по-доброму сказала Скала. – Так почему же твоему ребёнку не хотеть того же самого?

      – Ну, потому что я действительно знаю как лучше! Ведь опыт…

      – Хм, – удивилась Скала. – А не подскажешь, как ты его приобрела?

      Алиса призадумалась, опустила глаза, улыбнулась и сказала:

      – Совершая ошибки…

      – СВОИ ошибки! – уточнила Скала. – Значит, и твой ребёнок имеет право на свои ошибки и свой опыт.

      Алиса вздохнула.

      – Это так трудно принять.

      – Знаю, но подумай ЧТО лучше: встать поперёк пути своего ребёнка или идти по этому пути рядом, чтобы иметь возможность помочь и поддержать в нужный час?

      – Конечно, идти рядом, – ответила Алиса.

      Экран в Скале погас, и она шумно скрылась под морским дном.

      – Молодец! – сказал Солнечный друг. – Второй урок усвоен, ещё один осталась.

      Алиса подплыла к третьей, последней скале.

      – Я готова! – сказала Алиса скале.

      – Это будет очень короткий урок, – коварно и как бы насмехаясь, ответила Скала.

      Алисе этот голос совершенно не понравился, по телу пробежали мурашки, которые, видимо, даже не могла смыть вода, в которой они находились.

      Скала, как и предыдущие две скалы, загрохотала, и в её центре тоже появился экран.

      «Опять кино будет показывать» – подумала Алиса.

      Но экран погас, и Алиса увидела, что в углублении скалы, которое оказалось за исчезнувшим экраном, лежит топор…

      Это был не такой топор, как у её бабушки в деревне, дрова колоть. Он скорее был похож на орудие