А что, если. Ирина Левицкая

г что-то мягко стукнуло Диму в спину, он обернулся. Маша испуганно смотрела на него. На полу рядом лежала плюшевая собака.

      – Извини, я случайно.

      Дима молчал. Маша сделала пару нерешительных шагов, быстро взяла с пола собаку и убежала.

      Воспитательница вышла в центр комнаты, похлопала в ладоши и предложила детям поиграть в новую игру. Для этого надо было сесть в круг. Расположиться можно было в любой удобной позе. Дети двигали стульчики, носили подушки, наперегонки бегали забирать с полок любимые игрушки.

      – Я хочу сидеть с собакой! Ты уже с ней играла!

      – Отдай! Я первая взяла!

      Серёжа отнимал у Маши собаку. Воспитательница ласково сказала:

      – Вот с вас то мы и начнём. А собаку пока отдайте мне. Чтобы никому не было обидно.

      Дети неохотно послушались. Воспитательница тоже села в круг и начала объяснять правила.

      – Игра называется "А что, если". Вы можете предполагать всё, что угодно, и обо всём. Например, вот стульчик. А что, если на этом стульчике сидела бабушка Красной Шапочки, когда вязала ей шапочку?

      Дети загалдели и начали оглядываться вокруг в поисках предметов. Воспитательница предложила, чтобы каждый по кругу озвучил свой вариант.

      Сережа, которому выпало начинать, со взволнованной улыбкой предвкушения произнёс: