Рациальный эффект. Владимир Бредихин

жал плечами.

      – Не знаю, поищу что-нибудь поблизости. С другой стороны, вы же сами говорили, что мне лучше лыжами заниматься.

      Виктор Васильевич немного смутился.

      – Ну, это ты брось, это я в сердцах сказал. Ты ведь сам знаешь, что с чутьем у тебя проблемы. Чуть похитрее соперник попадается и обыгрывает тебя своими финтами в два счета. А в лыжах больно-то не пофинтишь. Там выносливость всё решает.

      Но ты всё равно постарайся волейбол не бросать. У тебя хорошо получается. А над чутьем работать надо. Волейбол – это те же шахматы, только фигуры в нём – люди. И каждый должен не только ногами и руками махать, но и головой думать. И соперника предугадывать и с товарищами по команде связь наладить. Это в первую очередь сложная и позиционная игра вроде шахмат, тут одной силой не возьмёшь.

      Тренер протянул Артёму руку на прощание.

      – Ну, удачи тебе Глазьев. Будешь стремиться – всё у тебя получится.

      – Спасибо, Виктор Васильевич, я буду стремиться.

      Утро не задалось с самого начала. Аккумулятор в мобильнике, давно не получавший свежего электричества, решил, наконец, обидеться и ночью, истратив весь заряд, равнодушно уснул до лучших времен. Будильник, настроенный в телефоне на семь утра, после этого сыграл в игру с весёлым названием «Молчанка».

      Ничего не подозревающий Артём подскочил только в восемь, когда до начала занятий оставалось всего полчаса. Даже не взглянув в зеркало на высокого худого восьмиклассника с хаотично торчащими волосами, он побежал к умывальнику смывать сон и чистить зубы.

      Голодный и злой он забежал в здание лицея, где теперь ему предстояло учиться после переезда родителей в этот район города. До звонка на первый урок оставалась пара минут, и в фойе почти никого не было. Охранник в синей форме безучастно взглянул в его сторону и снова уставился в монитор.

      На стене главного коридора Артём обнаружил расписание занятий и, посмотрев его, остановил спешившего мимо коренастого темноволосого паренька с небольшим блестящим значком на лацкане пиджака.

      – Слушай, подскажи, где физика у восьмого класса?

      – Новенький, в восьмой «А»? – заинтересованно уточнил тот.

      – Угу, – кивнул Артём.

      – Двигай за мной в темпе, опаздываем, – бросил он и рванул к лестничному проёму.

      Артёму ничего не оставалось, как броситься за провожатым, тем более что в первый день опаздывать ему совсем не хотелось.

      Звонок застиг их на лестничной площадке второго этажа.

      – Поднажми, новенький! – крикнул коренастый и побежал выше.

      На третьем этаже они пулей пронеслись через рекреацию и остановились перед дверью с надписью: «Кабинет физики».

      Провожатый резко открыл дверь и влетел в класс. Внутри уже установилась тишина, но при виде опоздавшего одноклассники снова зашумели.

      – Мухин, – с усталым сожалением воскликнула светловолосая учительница в строгом черном костюме и очках в тонкой металлической оправе, – когда, наконец, ты научишься приходить вовремя?

      – А я чего, я вот новенького привёл, – без тени смущения сказал коренастый и отступил в сторону, одновременно втягивая в класс Артёма.

      – Ой, Мухин, ты его через северный полюс вёл что ли?

      – Обижаете, Вера Анатольевна, я, можно сказать, благородный поступок совершил…

      – Хватит, Мухин, садись на место, в следующий раз родителей вызову.

      Мухин, изображая обиду, высоко поднял голову и гордо прошествовал за последнюю парту в среднем ряду.

      – А ты, видимо, Глазьев? – уточнила учительница у Артёма и, получив в ответ утвердительный кивок, объявила:

      – Да, меня предупреждали. Внимание, класс, успокоились. У нас новый ученик Артём Глазьев, прошу любить и жаловать.

      Новенький посмотрел на ребят и, не зная, что сказать в такой ситуации, просто кивнул им в знак приветствия.

      – Садись рядом с Мухиным, с твоим ростом лучше за последней партой сидеть, заодно присмотришь за ним, чтобы не отвлекался.

      Артем с облегчением прошел к задней парте и сел рядом с коренастым Мухиным.

      – Никита, – представился тот и протянул руку, – можно просто Ник.

      – Артём, – сказал Глазьев, пожимая руку соседу.

      – Ну, это я уже понял, – усмехнулся тот.

      На перемене одноклассники потянулись в соседний кабинет алгебры. Мухин сел прямо на парту перед Артёмом и сказал:

      – Ну, рассказывай!

      – О чём? – удивился Глазьев.

      – Да обо всём! Ты же теперь мой сосед, а я про соседа всё знать должен. Чего это ты решил в наш лицей в середине четверти перевестись?

      – Это не я. Родители поменяли квартиру. Вот мы и переехали в ваш район. В старую школу отсюда ездить далековато.

      – А переехали зачем?

      – Кризис. Прежнюю квартиру родители в ипотеку купили. А потом отец неожиданно работу потерял.