Psicología del lenguaje. Jaime Bermeosolo Bertrán

      Jaime Bermeosolo Bertrán es psicólogo y profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Obtuvo el grado de magister en educación y se especializó en psicología educativa en la Universidad de Londres. Fue profesor adjunto en la Facultad de Educación UC, donde dirigió el Departamento de Educación Especial y posteriormente el de Psicopedagogía y Orientación. Se desempeña como docente en el área del lenguaje, aprendizaje y sus problemas en universidades chilenas. Es autor de "Cómo aprenden los seres humanos: mecanismos psicológicos del aprendizaje", de Ediciones UC y de “Psicopedagogía de la diversidad en el aula: desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación", publicado por Alfaomega en México.

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      PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE

      UNA APROXIMACIÓN PISOPEDAGÓGICA

      Jaime Bermeosolo Bertrán

      © Inscripción N° 213.480

      Derechos reservados

      Noviembre 2016

      ISBN edición impresa 978-956-14-1245-3

      ISBN edición digital 978-956-14-2518-7

      Segunda Edición

      Diseño:

      Francisco de la Maza

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      CIP - Pontificia Universidad Católica de Chile

      Bermeosolo Bertrán, Jaime Alberto.

      Psicología del lenguaje: una aproximación psicopedagógica / Jaime Bermeosolo Bertrán.

      Incluye bibliografía.

      1. Psicolingüística.

      I. t.

      2012 401.9+DDC22 RCAA2

      CONTENIDO GENERAL

       Introducción

       Capítulo 1. Lenguaje y comunicación

       El lenguaje en el contexto psicopedagógico

       Lenguaje y comunicación

       Lengua y habla

       Competencia y desempeño (actuación)

       Capítulo 2. Enfoques en el estudio del lenguaje

       Enfoques o perspectivas en el estudio del lenguaje

       Lenguaje como sistema

       Lenguaje como código

       Lenguaje como conducta personal

       Lenguaje como conducta interpersonal

       Capítulo 3. Funciones del lenguaje

       La perspectiva funcional en el estudio del lenguaje

       Los tres modos de ser del signo

       El modelo de la teoría de la comunicación

       Un modelo evolutivo

       Competencia comunicativa

       Capítulo 4. Semiótica, lingüística y psicología del lenguaje

       El signo lingüístico: significante y significado

       Signos, señales y símbolos

       Semiosis, semiótica y ciencia

       Semiótica, lingüística y psicología del lenguaje

       Psicolingüística: perspectiva diacrónica

       Capítulo 5. Comunicación no verbal

       Psicología del gesto y de la expresión corporal

       Autopresentación, autodivulgación y autovigilancia

       Significación, expresión y comunicación

       Kinésica, proxémica, paralingüística

       Dimensiones no verbales en el proceso interactivo