Железная дисциплина. Анна Сторожакова

p>Вы, наверное, не поверите, но сегодня я снова иду в школу, как нормальный ученик. Как говорится, я мученик науки в любой день недели, погоду и непогоду. Вообще, в моём поведении нет ничего удивительного, однако я бы хотела рассказать вам об одном особенном дне, в который и приключилась эта весёлая история.

      В холодное зимнее утро я, Лида, ученица 5 «Б» класса, ни свет ни заря отправилась в школу. Солнце только начинало постепенно озарять небосвод, когда я подошла к учебному заведению. Войдя внутрь и взглянув на часы, я осознала, что опаздываю. Господи, минута до звонка! Скинув пальто и забросив его на какой-то крючок в гардеробе (кажется, попала), я секунд за тридцать взлетела по лестницы на третий этаж и, преодолев коридор, оказалась в классе. Да это же абсолютный рекорд – я бы победила на олимпийских играх! Но подобные мысли быстро выпорхнули из моей головы, когда школу оглушил звонок.

      Я сразу же быстрым шагом направилась к своей парте, радуясь про себя, что успела. Даже представить страшно, что было бы, если бы преподаватель уже был в кабинете, ведь на этот предмет ни в коем случае опаздывать было нельзя! Кстати, в моём классе никто не любил этот урок. Не предмет, а именно урок! А всё из-за той учительницы, про которую нам сказали первого сентября…

      После того, как мой дружный коллектив (наш класс и в самом деле очень дружный!) окончил начальную школу и пришёл в первый учебный день после лета, нас всех ждало такое событие как «Классный час», которое должна была вести новая классная руководительница Анастасия Владимировна. Это была строгая, но справедливая, сдержанная, но временами весёлая, жизнерадостная женщина лет сорока. Она любила носить тёмные юбки и кофты, а волосы собирать в пучок. Вроде бы классическая такая учительница, но… не знаю почему, но она произвела с первых же дней на нас такое глубокое впечатление, что мы сразу же испытали к ней только самые приятные чувства, которые могут быть к классному руководителю. В тот день она сообщила нам, как и полагается, имена всех учителей и кабинеты, в которых будут проходить занятия. После этого мы старались вести себя на уроках, как можно лучше, чтобы из-за нас не сильно ругали Анастасию Владимировну, но, как говорится, в каждой бочке мёда найдётся ложка дёгтя. Вот этот самый дёготь и был урок географии, к которому мы сейчас и вернёмся.

      Я рухнула за третью парту второго ряда рядом с Димкой, с которым меня посадили в начале года. Это был белобрысый мальчишка с серыми глазами невысокого роста. Как прозвали мы его ещё во втором классе – «ходячее происшествие». Дело в том, что ни одна история не заканчивалась ещё тем, чтобы в ней не был хотя бы косвенно замешан Дима. В общем, парень он совсем невезучий! Хотя, кто бы это сейчас говорил, после того, как устанавливал мировые рекорды по бегу с препятствиями в школе.